М. Ю. Лермонтов. Сочинения в двух томах. Том 2

Прямо кавказские страсти бушуют в этой короткой пьесе... Арбенина надо было назвать не Арбениным, а каким-нибудь Сосланом Джабековым, мне бы тогда верилось легче в Отелло русского разлива. Произведение о доверии, об интригах высшего света и о необдуманных поступках. Лично у меня вызывает сомнение здравость ума человека, который может хладнокровно отравить жену при подозрении в измене. Я понимаю, другие времена, но все же! Так что выводы: Арбенин - психопат, Нина - несчастная жертва, которая может быть и догадывалась, что он нездоров, но вряд ли сильно могла выбирать выходить за него замуж или нет, Князь - недалекий наивный юнец, баронесса - продуманная стерва. Вот такой интересный высший свет.
Наверное, если бы читала в школе, мнение было бы другим.

Все лето я читала зарубежных авторов и в конце концов меня замучила совесть. Вместе со многими классическими русскими произведениями «Герой нашего времени» ждал, пока наступит его звездный час, и наконец дождался.

Прочитав несколько отзывов, мне стало даже как-то совестно писать в адрес книги что-нибудь нелестное. Но все-таки скажу. Не оценила его совершенно. Из разряда «Не понято». Или я просто в данный момент подобные вещи не воспринимаю…

Слог лично мне показался слишком витиеватым. Читая, спотыкалась на каждой второй строчке. Да и в принципе, несмотря на небольшой объем, книга далась очень тяжело. Не пошла абсолютно.

Итог: пожалела, что вообще связалась с русской классикой. И все же та часть меня, которая верит в чудо и всегда надеется на лучшее, делает ставку на то, что со временем я до этой книги дорасту как в духовном плане, так и в физическом, и Лермонтов откроется мне совершенно с другой стороны.

Сказка "Ашик-Кериб" входит в программу летнего чтения для детей переходящих из третьего класса в четвертый. Откровенно говоря, если б её не было в списке у младшего сына, возможно никогда бы об этом произведении я и не узнала.

Скажу сразу: мне не понравилось. Вообще, совсем, с любой точки зрения. Понятно, что Михаил Юрьевич сказку во время путешествий услышал, на бумаге записал. В чукча-стайл: о чём вижу, то пою. Вот примерно так бы писал изложение троечник-пятиклассник.
Стилистика убогая, речь бедная. Он пошёл, он сказал, она сделала... Из героев даже не предположить, кто хороший, кто плохой. Просто схематичные передвижения фанерных фигурок без мыслей и целей в пространстве.
Сначала даже не хотела сыну давать читать. Есть великолепные турецкие сказки, с захватывающим сюжетом, красивым сказочным языком написанные... А потом решила, что всё таки дам. В воспитательных целях. А то мы детей в школе "жемчужинами" пичкаем, и они не учатся отделять хорошую литературу от плохой. Вот это - плохая. Несмотря на то, что "Лермонтов - новый Пушкин" и все его заслуги, этой сказке на бумаге оказываться и до широкого круга читателей доходить не стоило.

В бумажном издании книгу не нашла. Скачала с интернета, она есть в свободном доступе.

Всем спасибо за внимание, хорошей и интересной литературы побольше и почаще)