Один из лучших учебников по детской психиатрии, который мне приходилось читать (будем, однако, честны, читала я их не слишком много). Авторы - детские психиатры с огромным опытом работы и преподавания, что позволяет одновременно ориентироваться и в материале, и в том, что вызывает наибольшие трудности при его усвоении.
Книга предназначена, в первую очередь, для представителей немедицинских специальностей, и поэтому написана простым, доходчивым языком (хотя, конечно, следует помнить, что это учебник для обучения, а не развлечения читателя), сопровождена большим количеством примеров - описаний анамнеза. Примеры в подобных учебниках штука столь же удивительная и прекрасная, сколько же и редко встречающаяся. Почему-то авторам учебников по психиатрии кажется, что всякий, прочитавший, например, слова "патологическое фантазирование" легко отличит это самое патологическое фантазирование от простых детских фантазий. На самом деле это далеко не так и приводит частым ситуациям, когда болезненные проявления у ребенка объясняются характером, особой чувствительностью или детским восприятием мира. А к специалисту обращаются, когда болезненный дефект нарастает настолько, что на него уже не получается закрывать глаза (т.е. позднее, чем хотелось бы).
К счастью, авторы рецензируемого учебника не ограничиваются констатацией терминов, а развернуто описывают патологические проявления на примерах поведения ребенка дома, в школе, на приеме у врача, рассказывают какие изменения происходят при различных вариантах лечения. Именно на описании примеров становится понятно, как заподозрить нарушения, требующие дополнительной консультации у психиатра, а что скорее следует отнести к дефектам воспитания или последствиям психотравмирующей ситуации.
В целом, хочу настоятельно рекомендовать книгу всем профессионалам, работающим с детьми: педагогам, воспитателям, психологам.
13 понравилось
