Повести

Страшный голод на Поволжье, умирают здоровые мужики, тихо тают дети, смерть становится рядовым явлением и уже никого не удивляет и не пугает.
Герой нашей книги - 12-летний парень с сильным характером. В этих условиях ему пришлось быстро повзрослеть. После смерти отца он стал старшим в семье и действительно почувствовал свою за них ответственность, начал сам принимать решения.
Посреди их безжалостного голода ходила красивая сказка - о Ташкенте, красивом городе, в котором есть хлеб. Где за одну старую юбку тебе отсыпят пуд зерна. Где море хлеба, который легко достать. Вот только добраться до него не так просто. Пешком не дойдешь, а на поезда не сажают, нужен пропуск, паспорт. Но мальчишки на то и мальчишки, чтобы пролезть везде, в любую узкую щелочку, на крышу вагона, под вагоном. И Миша пускается в эту авантюру, идет от отчаяния, причем движущей его силой является не столько привезти хлеба, чтобы накормить семью, но привезти зерна так, чтобы заново поднять хозяйство. Эта неистребимая крестьянская жилка.
Нет, не просто на станции вскочить на поезд, не подберешься. Часовые, суровая охрана. А ведь и сил-то осталось немного, еды-то нет. А где мало еды, да грязь, там и болезни, и тиф, и дизентерия. А люди вокруг озлобленные, голодные, каждый со своими проблемами. Кажется, нет смысла рассчитывать на успех. Но упрямство и сила воли превозмогает. Да и время от времени встречаются на его пути те, в ком просыпается сочувствие к ребенку, кто старается ему помочь хоть немного, в меру своих сил.
Автор предлагает нам счастливый конец этой истории, хотя в него и не очень верится. Но все равно чувствуешь благодарность к автору за такой подарок в конце этой невеселой истории. Ведь у многих и многих все сложилось далеко не так удачно.

Прочитала дочке эту свою любимую книгу детства (в детстве я ее два или даже три раза читала). Ох, как сейчас бросились в глаза вехи времени написания книги! Но дочери моей все равно понравилось, тем более она недавно стала школьницей, так что тема ей была близка. Больше всего ее удивило, что раньше были школы отдельные для мальчиков и девочек:)
А мне теперь с высоты моих лет сюжет не показался таким уж занимательным, но темы выбраны классные. Самая главная - что есть настоящая дружба и как нужно по-настоящему помогать друзьям. Друг не тот, кто покрывает проступки (вроде как не ябедничает, не выдает друга), а тот, кто не дает другу оступиться, а если уж тот оступился, то поможет ему выйти на верный путь. Мы должны быть более требовательны к тем, кто нам дорог, иначе мы их только испортим, развратим. Эта тема очень подробно обсуждается всю книгу и очень здорово.
А еще мне как учителю математики по образованию очень понравилось, как Носов описывал решение задач, точнее как Витя Малеев решал свои задачи по арифметике: там есть очень классные методические идеи.

Я родилась в середине 80-х и, поэтому, не застала в школе ни октябрят, ни пионеров. Но, слушая рассказы родителей и старших братьев, я очень трепетно относилась к тому времени. И с огромным удовольствием мы садились всей семьей в выходной день перед телевизором посмотреть детское кино про советских школьников. Прошли годы, но чувства мои не изменились. Я с большим удовольствием выбираю для чтения подобную литературу. Одна из последних прочитанных - "Витя Малеев в школе и дома".
У Николая Носова читала многое, но именно это произведение прошло мимо меня в детстве. Прочитав его во взрослые года я ничуть не разочаровалась. В этой книге очень хорошо показано каким должен быть друг, не просто приятель, а самый настоящий Друг! Здесь показаны семьи именно такие, которые я считаю правильными: мама, папа, дети. Все любят друг друга, и заботятся о друг дружке. В книге показан дух товарищества. По моему мнению, школьный коллектив должен быть именно таким. Одноклассники должны помогать друг другу, поддерживать, сопереживать. О таком классе я мечтаю для своей дочери, а не о том, что показан был в сериале "Школа".
Очень добрая книга, вдохновляющая на хорошие поступки и побуждающая к новым открытиям!

Боже, я еле вынырнула, еле пережила эту книгу эмоционально. Какая там "детская литература"... Хотя, может и "детская", может, ребёнком она воспримется как приключение отважного мальчишки, и знакомство с ней пройдёт легко как раз в силу возраста.

Но я-то читаю, будучи матерью. И это порой невыносимо. И очень походит к этой книге обложка издательства "А И Б" с нарисованным сангиной и углем кричащим детским лицом - самому закричать хочется от этой книги.

Голодающее послереволюционное Поволжье. В родной Петькиной деревне медленно и тихо умирают от голода люди. Умирает и его семья - оставшиеся без кормильца мать и два младших братца. А мужики на улицах всё твердят про Ташкент, как там сытно и хлебом разжиться можно. Вот только добраться туда ох как трудно, пропуск нужен, билеты на поезд. А Петьке невыносимо смотреть, как мучаются родные, он в семье старший мужчина, ему и ответственность нести. Подговорил Петька дружка для компании, да матери наврал с три короба, про то, как легко им будет добраться, да и отбыл на вокзал.

А в большом мире люди тем временем умирают от голода не тихо, грызутся друг с другом за чужие объедки, за кусочек крыши поезда, за право выжить. И не один Петька хочет в тот благословенный хлебный край, все туда хотят, никто своего не уступит. И видит мальчик чужую агонию, чужое горе, терпит муки голода, рвётся изо всех сил, а к цели идёт. Те, кто может помочь, давно уже оглохли от криков опомощи и очерствели - всем не поможешь. Но добро даже теперь ещё случается. Хотя зла куда как больше.

Очень много страшного, в подробностях, расскажет нам Неверов, основываясь на своём личном опыте. Только он бежал от голода в Узбекистан, будучи уже зрелым мужчиной лет тридцати четырёх, а героем повести стал двенадцатилетний паренёк, что убережёт нас от ещё более жутких сцен.
По понятным причинам не расскажут нам об убийствах и изнасилованиях, излишней натуралистичности автор тоже избежит. Но из истории-то ничего не выкинешь, вот и вспоминаются мне по ходу сюжета сухие справки из другого текста, из "Циников" Мариенгофа, о тех годах:

Много страшного увидит Петька,а было-то ещё страшнее.
Но выживали тогда как раз такие вот ребята - упёртые, смелые, за жизнь цепляющиеся двумя руками. Те, кто чувствовал себя в ответе за других. Те, кому было куда привезти добытый хлеб, кого накормить, кого спасти.

По сегодняшним изнеженным меркам относить поветь Неверова к детско-юношеской литературе приравнивается к издёвке. Уж больно страшная, жуткая, полная натуралистических подробностей книга. Однако такая честная, что после всей этой «модной» современной литературы она ощущается как глоток свежего воздуха.

Тема голода 1921-1922 годов нередко встречается в мемуарах, письмах и больших русских романах - на память приходят «Доктор Живаго», дневники Цветаевой, - но это всё свидетельства городские. В городах, особенно крупных, выручали знакомства, связи, была возможность хоть что-то продать, так как рынок сбыта худо-бедно существовал. Повесть Неверова – это голос из преисподней голода. Поволжье, деревня, съедены не только весь скот, но и собаки, кошки, птицы, нередки случаи людоедства.

Неверов сам пережил голод в Поволжье и бежал от него в Ташкент, так что его повесть - подлинное свидетельство тех страшных событий. По сюжету двенадцатилетний Мишка и одиннадцатилетний Серёжка, наслушавшись разговоров взрослых и поверив в сказку об изобильном крае, решают отправиться в Ташкент за хлебом. Так начинается их страшная одиссея со своими сциллами и харибдами.

Через мотив путешествия Неверов показывает ужасы голода, деградацию людей под его воздействием, разные психологические типажи, социальные классы, но более всего ему удаётся передать витальную силу души и мечты, которая подкреплена крестьянской смекалкой и живучестью. И замечательно, что дети у Неверова остаются детьми. Да, им приходится принимать сложные решения, посредством которых происходит рост и взросление героев, но такие волшебные эпизоды, как эпизод с гайкой, делают детские образы живыми и подлинными.

Отдельного упоминания заслуживает аудиокнига в исполнении Леонида Бородина. Язык повести достаточно сложен для воспроизведения вслух: он лаконичный, отрывистый, почти телеграфный, с расковыченной прямой речью ( возвращаясь к современной «модной» литературе, хочется передать троекратное «ха-ха» воспевателям новаторства авторов вроде Салли Руни и иже с ней), но Леонид Бородин безупречно справился с задачей, обнаружив верные интонации и ритм чтения.

Повесть Неверова - маленький, позабытый бриллиант в пыли.

Книжка, конечно, детская, без "двойного дна", но это не мешает ей быть забавной. Витя Малеев - обычный мальчик, который живет с родителями и ходит в школу.
Некоторые его рассуждения однозначно вызывают улыбку:

Это вполне себе логика ребенка его возраста.
Но то, что касается школьных порядков времени СССР, конечно, немного утрировано. Как исторический момент, мол, было вот такое направление - вполне, но как-то слишком неправдоподобно. Конечно, это лично мой субъективный опыт, но, когда я училась, мы тоже выпускали стенгазету (а куда деваться). Только всем было на неё плевать, чисто для галочки. А здесь все очень уж заинтересованы. Да и никто за успеваемость не боролся - это личное дело каждого. Но тут таки прямо образцово-показательная школа.

Это так... даже не знаю. Наивно? Идеалы ушедшей эпохи. Вообще в этом ключе дети ведут себя странно. Эта "сознательность" лезет из них настолько, что получается уж слишком неправдоподобно.
Но если отвлечься от этого, то отличная книга. Забавная, смешная, написана простым языком для детей. Так что в данном случае я согласна, что классика не стареет.

Замечательная детская книга о школьных советских буднях. С удовольствием читала, потому что как раз в начальной школе застала ту эпоху, те порядки, что и в этом произведении)))
Мы были славными октябрятами, которые подтягивали неуспевающих, рисовали стенгазеты, соревновались звеньями в спорте и учебе. Я еще была в санотряде, который проверял чистоту ушей и рук одноклассников (зачем?)))))
Так вот "Витя Малеев в школе и дома" чудесным образом вернул меня в то счастливейшее время. Все герои воспринимались как родные, как свои одноклассники, за которых переживаешь, с которыми рад встрече.
Конечно, когда во взрослом возрасте читаешь детские книги, они кажутся немного наивными, а все проговариваемые вещи - очевидными. Но иногда и взрослым будет не зазорно лишний раз вспомнить о главных простых ценностях - доброте, дружбе, взаимовыручке, заботе, ответственности.
Не могу не отметить совершенно восхитительные иллюстрации в этом издании, которые придают особый колорит и характер этой повести! Именно благодаря этим рисункам для меня главным героем стал очаровательный пёс Лобзик))))

Это очень тяжелая штука, не рекомендую читать впечатлительным. Дрожь берет через каждые пять страниц. ВОТ ЭТО ДЕТКИ, СОЦИАЛИСТИЧЕСКИЙ РЕАЛИЗМ! Тут люди мрут пачками от голода, вшей вытаскивают и постоянно поносят или загибаются от паразитов желудочных, тут сволочи, и добрые люди, но сволочей больше. Сказочности в повествовании почти нет. Да, мальчишке везло, но такое везение вполне реально. Он не прыгал как супергерой, он там что-то съел, тут ухватил, так и выжил. Зато вокруг все поумирали, он лишился почти всего что мог. Я не понимаю как это можно назвать литературой для детей. Да, язык детский, но я бы в 10-12 лет не воспринял информацию должным образом, а может и вообще бы закрыл. На душе кошки скребут. Не понравилась она мне, но впечатлила.

Наверное, я буду первым человеком, который поставит этой книге не положительную оценку. Честно говоря, меня все детство оберегали от советской правильной литературы для детей, и уже в сознательном возрасте, читая эти книги впервые, я начинаю соглашаться со своими родителями.
Мое детское знакомство с Носовым было довольно таки обширным, но, пожалуй самым ярким воспоминанием была "Мишкина каша". Как мне кажется, живое воплощение мечты и кошмара любого нормального ребенка. И честно говоря, даже и предположить не могла, что найду у автора такую вот историю. Я понимаю, что что бы печататься, надо и на кривой козе уметь подъехать... но не до такой же степени!
Витя Малеев обычный четырехклассник, правда двоечник и лентяй, но добрый мальчик. В книге описывается его один учебный год, не сделанные уроки, борьба с ленью, взаимоотношения с одноклассниками. И все бы ничего, но вот только советская пропаганда убивает в принципе неплохую книгу.
Это с одной стороны. А с другой довольно грустная история о мальчике, который сам по себе никому не нужен. Витя плохо учится в школе и из-за этого он буквально ничтожество в глазах своих "товарищей" одноклассников. Родители видят, что он не уделяет достаточного внимания урокам и что же они делают? Правильно, они говорят, что двойки он получил только из-за своей лени и надо больше заниматься. Нет, речи о помощи со стороны родителей тут не идет, а вот те самые "товарищи" готовы его подтянуть по предметам, дабы он не позорил их.
Для меня дичь, что человеку можно не разрешить играть в воллейбол (или в баскетбол они там играли - не суть, я разницы не знаю)только из-за плохих оценок.
Для меня книга стала полным ужасом. Еще раз подумала о том, как здорово, что пионерство и октябрятство меня миновало и родителям хватило ума твердить мне, что оценки это не самое главное в жизни, что любить меня будут даже если я буду плохо учиться.
И все же остаюсь при своем мнении, что подобная литература плохо влияет на детей. Но написано хорошо, не всякая детсткая дитература отличается таким хорошим и легким слогом.

Когда обсуждали "Лолиту", по времени так совпало, что с ребенком читали "Витю Малеева". Отрывок, который читали, ну просто поразил, а тут ещё Набоков рядом с Витей, тут ещё пережевывал/передумывал о канадской школе (преподавание как способ кодирования информации). Короче говоря.
Друг Малеева Костя Шишкин пропустил по какой-то причине школу. Легенда должна вроде бы быть связана с Лобзиком - собакой Шишкина - типа он её дрессировал и поэтому школу пропустил. И там всё как-то получалось, что результата дрессировки нет, пропущен уже не один день. В школу идти стремно. Дома Шишкину оставаться нельзя - тётя Зина работает во вторую смену, поэтому нужно уходить утром, Костя сначала бродил около дома, но однажды учительница английского чуть не увидела его, поэтому стал болтаться черт знает где. И ситуэйшен сложилась уже непростая ( а по нынешним временам - так вообще). Вопрос: человек загоняет себя в тупик. Как поступить? Каков выход? Ведь понятно: дальше - больше.
Но проблема и у Вити: он знает реальное положение дел с другом, но не может никому сказать об этом. Сочтут на ябеду. С другой стороны, переживания выбили его из жизненной колеи - он стал невнимательным, оценки ухудшились, в сердце боль за друга. Короче говоря - что делать? При том, что вроде как Шишкин виноват.
Витя пытается намеками выведать у сестры, как выйти из труднейшего положения? Она приводит в пример ситуацию, когда в их классе чуть не наказали девочку, невиновную в проступке, и чтобы не случилось несправедливости, сестра Малеева сказала учительнице, кто это сделал. Витю такой ответ не устроил - он не увидел ответа, ситуация другая. Здесь чтение закончилось. Я чувствую - пора обсуждать. И если чтение шло так, скорее бодро, чем вяло, то эти все, на самом деле уже не детские проблемы, ну просто взрыв!
Когда долго размышляешь о чем-то, многие вещи кажутся связанными, хотя на самом деле это - не более, чем игры разума.Эпизод с обсуждением Малеева напомнил мне одну мысль относительно тонких настроек в воспитании и обучении.
В России в старших классах есть предмет этика и психология семейной жизни, ну или что-то вроде того. Как правило эти уроки - профанация, ведут их учителя профильные более или менее, или вообще кто-то, почти на подработке. То, что получается на выходе - ожидаемо. Так вот, я ходил на одни курсы, где среди прочего нам читали гендерную психологию. И в качестве примера различий между мужчиной и женщиной разыгрывали сценку прихода домой жены и мужа после стрессовой ситуации на работе. И преподаватель показывал нам какая разница в поведении другого супруга в однотипной ситуации, и каково поведение пришедшего в состоянии стресса. Я это узнал из собственного опыта, а оказывается, как всегда, всё открыто до нас (за бозон Хиггса уже Нобеля дали, в смысле, что и это уже открыто!). Представьте, сколько конфликтов из-за невежества можно было бы предотвратить в семье, знай наши дети, пусть пока и теоретически, что поведение мужчины в такой ситуации - такое, женщины - такое.
Конечно, я никогда не стал бы перечитывать книгу, но прочитанное недавно, кусочек, просто поразил меня. Проблемы - психологические и нешуточные. Книга-то получается - с проблемами взрослыми, не просто развлекалово. Подобные вещи, по моему, и называются настоящими педагогическими произведениями. И какая разница в какое время живет ребенок? Открывая мир, маленький человечек сталкивается и решает огромные проблемы. "Витя Малеев" явно ребенку помогает в этом. Браво!
Настоятельно рекомендую к прочтению!