Незнайка в Солнечном городе. Дневник Коли Синицына. Веселая семейка

Решила читать серию про Незнайку со своим 5-летним ребенком. Первая книга зашла на "ура": очень понравилось и мне, и сыну.
Но вот это произведение написано вообще не понятно для кого. Какие-то жуткие дебри про устройство тракторов и заводов - это страшно скучно для ребенка, а сейчас ещё и несовременно.
Понятно, что в контексте своего времени это было актуально и отражало эпоху: Солнечный город как место победившего коммунизма и технологий.
У книги нет какой-то единой линии: много рассказов об объектах Солнечного города, каких-то отдельных историй.
После середины книги пропускала уже целые главы, если понимала, что это очередное отступление от основного сюжета.
Диалоги все какие-то плоские, скучные, персонажи одинаковые и неяркие.
В общем, расстройство полное, хотя ребенок и молодец: дослушал до конца.

Почему-то эта книга в детстве прошла мимо меня, хотя остальные рассказы Носова я читала.
Трогательно, уютно и дружно. Не представляю, кто-либо в наше время из ребят смог бы сделать инкубатор? Даже, наверно, мысли бы такой не было.
К тому же, цыплят сейчас днём с огнём не сыщешь, даже в сёлах.

Ребята в то время были более самостоятельные и хозяйственные. И юннатский кружок способствовал развитию интереса.

Переживала, что у ребят вообще никто не вылупится, но старания принесли плоды. Весёлая семейка, пусть и неполным составом, осчастливила юных изобретателей.

Я знала данного автора только как автора Незнайки. И когда увидела знакомое имя автора и незнакомое произведение в отзывах игровых моих одноклассниц решила познакомиться с данным произведением. И нисколько не пожалела. Думаю, что данную книгу можно смело читать детям для воспитания в них человеческих ценностей!

Книга о том, как два мальчика-сорванца со слов самих ребят, одноклассников, учителей, хотя по их поведению в книге сорванцами их сложно назвать, как мне кажется, решили устроить инкубатор. И знаете, что мне очень и очень понравилось в их поведении в книге? Их целеустремленность! Это стремление сделать так, как надо и добиться результата - это очень много в жизни! Ответственно при выборе задачи, при постановки цели, при процессе достижения цели. Эти мальчики меня в этом поразили до глубины души! Не думала я, что школьники могут настолько серьезно подойти к задаче и не бросить все на полпути! Это же восхитительно!
И отношения с классом, который в дальнейшем активно подключается к работе, организовывает дежурства, оказывает помощь и заботится о своих одноклассниках, чтобы отметки в школе были хорошие - дружный, сплоченный коллектив - это же замечательно! А способность осознать последствия от своих действий и принятие правильного решения, пусть даже скрипя сердца - такого от детей в книге я не ожидала!

Я читала и наслаждалась, получала искреннее удовольствие от каждой страницы, от каждого абзаца, от каждого их действия!
И я очень хочу, чтобы таких классов и таких детей в настоящее время было больше! Многим не хватает этой ответственности, воли к действиям, умения осозновать последствия и сплоченности коллективов! А так хочется,чтобы это все было!

Могу сказать, что книга понравилась. Забавная, легкая, детская история о обычных детях. Она короткая, поэтому читается очень быстро, и ты не успеешь устать от повседневности или просто заскучать.

Книга рассказывает о двух мальчишках, которые после неудачи с паровой машиной решили сделать инкубатор и вывести цыплят. Сначала они построили его, столкнувшись по пути с парой трудностей, затем нашли яйца и принялись следить за ними, ведь чтобы цыплята вылупились, нужно было сделать очень многое. Мальчиков ожидали бессонные ночи, ухудшение оценок, столкновение с препятствиями. Справились ли они? Это вы узнаете из книги.

Читать произведение советую любителям детской литературы, повседневности и добрых историй.

Не скажу, что книга «Незнайка в Солнечном городе» прямо вот полюбилась, как например первая книга из серии про Незнайку «Приключения Незнайки в его друзей», которую я перечитывала раз 20-ть наверно если не больше, но и не скажу, что не понравилась. А вот сюжет, признаюсь честно, помню не очень хорошо, как-то он не отложился в моей голове. Единственное, что я помню, так это то, что именно в этой книге рассказывается о многих технических и не только достижениях, которыми мы сейчас пользуемся, напомню, что книга была выпущена в 1958 году. Видимо придётся перечитать заново.

Это сказка о приключениях Незнайки, Кнопочки и Пёстренького в Солнечном городе. Незнайка подряд совершает три хороших поступка, за что ему вручается в подарок от волшебника палочка, которая исполняла любые желания её владельца. И тут началось...коротышку превратили в ослика, осликов обратили в коротышек...всё смешалось...интересно, с юмором, весело...
Книга учит совершать добрые дела и поступки, помогать друг другу, быть вежливыми и отзывчивыми!
Очень понравилась сказка моему ребёнку, читали вместе вслух по вечерам, обсуждали героев, их поступки, что особенно понравилось или огорчило. Благодаря именно книгам о Незнайке в нашей семье зародилась традиция семейного чтения! Прочитать Незнайку стало традиционным и обычным нашим занятием, как само собой разумеющимся, как же без Незнайки, нам его всегда не хватало...сначала первую книгу прочитали, потом вторую, потом и третья следом...

Думаю, про такого персонажа как Незнайка в той или иной мере каждый слышал, правда, зачастую ассоциативный ряд практически сразу уносит нас к "Незнайке на Луне" и воссоздает образ из известного мультфильма под музыку Грига.  И про то, что мультфильм, что сама повесть о приключениях на Луне, явно содержат кучу моментов и отсылок к реальности и сейчас классифицировались бы как детская антиутопия, разговоры были. Причём есть ощущение, что это даже более-менее часто встречаемо на просторах Интернета.  Но буквально не так давно с друзьями за обсуждением антиутопий ( спойлер, про Незнайку мы даже не подумали), всплыл тот факт, что назвать сходу какую-либо утопию за исключением самого произведения Томаса Мора, присутствующим сложно. А о том, чтобы гордо заявить, что прочёл нечто утопичное,  речи даже не шло.

Согласитесь, это не дело, а если и дело, то очень печальное. Нельзя же только плохое запоминать!

Вот и ваш покорный слуга пополз штурмовать сий нелегкий жанр, а поскольку для "Игры в бисер" морально пока не дорос, довольствуемся неожиданным открытием: Носов умудрился в рамках одной вселенной создать и антиутопию, и утопию. Пам-пам! Не знаю как вы, а для меня это стало неожиданным поворотом. Ну не думаешь ты в детстве о том, что какой-то дяденька описал идеальное государство, да ещё и оказался гениальным прогнозистом, поскольку помимо общества умудрился описать несуществующие на тот момент технические приспособления!  Судите сами: человек описал обучение нейросети в тот момент, когда самой нейросети не существовало.  Посидели в культурном шоке и благоговении и ползём дальше.

Почему стоит штурмовать "Незнайку в Солнечном городе", кроме того как оценить предсказательские способности Николая Носова? Он пишет о важном и сложном простыми словами. Согласитесь, прочитать про рыцарей или динозавров в детской энциклопедии гораздо интереснее и проще, чем штурмовать статьи Scopus: все интересующие вас вещи на поверхности, ярко и доступно описаны, а ещё, возможно, и иллюстрации есть.  Так и здесь: мы видим социализм, который когда-то строили-строили, но в отличие от Чебурашки с Геной, так и наконец не построили. Впечатления Незнайки вполне помогают осознать и представить особенности и черты того режима, общества мечты, к которому стремились люди. Футуристический город, в котором хочешь есть - идешь в столовую, хочешь спать - идешь в гостиницу, хочешь куда-то добраться - нажимаешь кнопочку и современный автомобиль мчит тебя в неведомые дали. И все бесплатно, то есть даром. Живи и радуйся.

Но всё-таки Незнайка на то и Незнайка, чтобы познавать всё путём проб и ошибок. И есть утопия предполагает построение общества с отсутствием конфликта, значит конфликт должен быть где-то в другом месте, иначе зачем это писать. И действительно, мы перемещаемся в пространство понимания "что такое хорошо и что такое плохо".  Этими категориями постоянно оперирует автор, начиная с истории получения волшебной палочки и заканчивая исправлениями нанесенного  Незнайкой вреда. В какой-то степени, мы учимся разделению корысти и искренности, умению рефлексировать и осознавать последствия своих поступков, знакомимся с понятиями совести и ответственности.

Если делать поблажку, что изначально целевой аудиторией являются дети, то свои сказочные функции книга выполняет на ура. Писатель не пишет гигантскими буквами: " Надо быть хорошим мальчиком" или "Нельзя делать  то, от чего плохо другому". Можно! Априори можно! И плохим можно быть, даже отвратительным! Можно превращать людей в ослов, а ослов в людей, да хоть самому ослом стать. Просто потом ты получишь, как это модно сейчас говорить, кармический урок. Сделал гадость - получи последствиями. Не понял - получи ещё.

И действительно, напрямую никто никого не наказывает и не осуждает. Это именно про подумать. Герои сами выстраивают логические цепочки, судят о поступках друг друга и принимают решения. Да, это выглядит местами наивно и просто, но когда ещё у нас будет возможность посмотреть на мир  и жизнь без лишних усложнений? Может, большая часть наших нерешаемых  проблем с флёром "ты не поймешь" описывается куда проще, чем нам кажется?

Носов, в какой-то степени, гений. Он постарался доступно объяснить всё, что существовало в его время и предположить и разъяснить, как будет работать будущее. Причем его объяснения, написанные доступным и понятным языком, касаются не только простых вещей из материального мира, но и более сложных нематериальных процессов - вещей, которые люди делают по отношению друг другу и с собой. Не так давно я думала о том, что вот почти  уж четверть века, как шмыгнула в белый свет, а инструкции к жизни и понимания как белый свет работает до сих пор нет. Кажется, мне просто надо перечитать трилогию Незнайки, может что-то измениться? Если уж не жизнь, то хотя бы мир станет чуть светлее.

Я думал, что читал эту книгу в детстве. Но как оказалось нет, хотя возможно начинал читать. В этой книге автор уже вводит волшебство. Но его совсем чуть-чуть, и в целом это не мешает разным научным объяснениям.
Вообще хотя книга вышла в 1958 г. в ней много разных технических вещей, которые появились только недавно. Казалось откуда автор мог это знать, вот это воображение. Во многом, как мне кажется именно фантазируя разные необыкновенные технические вещи мы становимся к ним чуточку ближе.
Кроме того автор не навязчиво учит детей различным вещам, а также книга имеет воспитательную линию.
В целом мы узнаем, что Незнайка не такой уж плохой и не умный коротышка, он на самом деле даже вовсе не глупый. Например, он научился играть в шахматы и даже в этом начал преуспевать.
В целом в книге красной нитью проходит, что совсем плохих коротышек не бывает, есть только временное влияние окружения, и если окружение правильное, то и все ведут себя хорошо.
Еще интересно по произведению объяснять эффекты второго порядка или если можно так сказать, эффект бабочки. Когда не значительное изменение в сложной системе ( в данном случае превращение 2 ослов и 1 лошака в коротышек) приводит к катастрофическим последствиям, которые не возможно предугадать.