Оголтелый Научпоп
ada_king
- 773 книги

Ваша оценкаЖанры
Ваша оценка
В советской школе на уроках истории учили, что первобытно-общинное общество переходит в фазу рабовладельческого, на смену которому идет феодализм, который сменяется капиталистической формацией, со стадией империализма, и все это всего лишь предтеча наивысшего развития человечества - коммунистического общества, с его составляющей промежуточной формацией социализмом. И развитие человека как вида подавалось по тому же поступательному принципу. Обезьяна - австралопитек - неандерталец - кроманьонец - Homo sapiens, как итог. Ученые искали недостающие звенья в цепи антропогенеза, а мы, советские школьники, веселились, переиначивая пропагандистские фразы: "Труд из обезьяны сделал человека, а коммунизм сделает из человека обезьяну". Тем самым замкнув цепочку детских размышлений, что первобытно-общинное общество есть общество примитивного коммунизма. Но это было давно...
Данная работа поможет, в очень простой и доходчивой форме, понять вопросы антропогенеза. И это действительно интересно и увлекательно. И здесь разрушается главный миф советского школьного образования, человек произошел от обезьяны, и только труд способен оказать влияние на эту трансформацию. И то что существовало несколько человечеств, никак не противоречит Божественному замыслу. И в Библии, и в мифах народов мира говорится что Господь создавал человека несколько раз.
И очень интересное предположение о развитии мира разумных ящеров!
Такие книги надо обязательно включать в программу школьного образования. Не помешает.

Замечательная книга, написанная человеческим языком для обычных людей, не особо разбирающихся в антропологии, археологии и других науках. В книге обсуждаются множество гипотез и версий о происхождении и развитии человека. Автор не утверждает правильность ни одной из них, но высказывает свою точку зрения непременно с доводами за и оговорками против. Имеются рисунки, схемы и таблицы, делающее повествование наглядным. Рекомендую к прочтению всем без исключения для формирования базовых знаний по данной тематике.

Если и говорить о "жизненном порыве", то понимать под ним следует не некое, якобы изначально присущее живому стремление к развитию и совершенствованию, а всего лишь стремление к самосохранению.














Другие издания
