Дети стеклодува

- Теперь ты понимаешь? - тихо спросила она.
И он услышал свой собственный голос:

• Нет, пока нет, но думаю, что хочу понять.

- Фрёкен Мильдвэдэр не слишком разговорчива. Фрёкен до сих пор не произнесла ни слова.

• Я не говорю с теми, кто на меня не смотрит...

Жизнь слишком сложна. Полагать, что все проблемы можно решить с помощью колдовских трюков, наивно...

Это Клас.
Он стоит у стола на стуле, у него в руке бокал. Бокал мерцает, Клас неотрывно смотрит на него очень странным взглядом. В этом взгляде соединились горе, упрямство и торжество. Вдруг он со всей силы бросает бокал на пол, потом перешагивает на следующий стул и берёт ещё один бокал...

Человек, основавший Энскестад, имел великие планы. Он хотел сделать столько всего, что на одни размышления ушла вся его жизнь. Он дал городу имя - вот и всё, что он успел сделать.

Был в том смысл или нет, но Альберту приходилось и дальше выдувать стекло. А работая, он всегда был счастлив. Он не думал продаст его или нет. В мастерской Альберт забывал обо всём на свете, довольный своей работой.

Прекрасно, когда видишь светлую сторону жизни, но по-настоящему мудр лишь тот, кто видит жизнь с обеих сторон.

Глаза Флаксы описать не так-то просто. Всегда разные, они имели над людьми огромную власть. Невероятно, но взгляд её был мягким и в то же время таил опасность - мягкость и невинная голубизна были видимыми. Похожие на нежные цветки вероники, которые можно найти на лугу в июне, эти глаза умели подчинять себе весь мир. Вот какие это были глаза.

Так Клас и жил со своей маленькой странностью. Никто не понимал его, а он просто-напросто чувствовал, что самое красивое часто бывает самым хрупким.

Альберт, тот думал о стекле. Только о стекле. Любой формы, любого вида. О сверкающем стекле, блестящем, зеркальном, звенящем, поющем... Стекло. Только СТЕКЛО.

Такая вот у Класа была странность. Но у всех были свои заботы, и никто не обращал на это внимания.

В глазах его проскальзывало мечтательное выражение, будто он видел что-то далеко-далеко. Что он мог видеть? О чём думал? О небе, а может, о бескрайнем море? Сам он не знал, он был слишком мал, чтобы описать это словами. Но Альберт знал и улыбался - с ним было то же самое. Они видели красоту.

Клас был младшим, ему едва исполнился год. Ходить он ещё не умел, зато мог часами сидеть и смотреть, как работает отец. С той же лёгкостью, что ребёнок пускает мыльные пузыри, Альберт выдувал сверкающие бокалы и блестящие чаши. Только, в отличие от пузырей, они не лопались - длинными рядами стояли на полках, завораживая своим светом. Это было чудо.

"Дети становятся теми, в кого их превращают".

К чему мечтать, когда можно все исполнить?

Неужели ты не понимаешь, что, принося свои дары, ты крадешь мои мечты?