Лесные тайнички

Помню этот рассказ в хрестоматии "Родная речь" не то за второй, не то за третий класс. Из всего, что написал Аркадий Гайдар, может быть, как раз этот небольшой рассказ можно считать самым философским его произведением.

В незамысловатом сюжете поднимается возможность начать жизнь сначала. Есть старик - строгий, но справедливый, есть мальчишка - Ивашка Кудряшкин - озорной, но добрый, и камень, на котором написано: КТО СНЕСЁТ ЭТОТ КАМЕНЬ НА ГОРУ И ТАМ РАЗОБЬЁТ ЕГО НА ЧАСТИ, ТОТ ВЕРНЁТ СВОЮ МОЛОДОСТЬ И НАЧНЁТ ЖИТЬ СНАЧАЛА.

И вот Ивашка притащил этот камень с болота, где нашёл его, старику в благодарность за то, что тот не наказал пострела за воровство колхозных яблок....

Сейчас я чуток отступлю, а потом снова вернусь к сюжету рассказа. Помню, мы - деревенские пацаны - искренне удивлялись, какое такое преступление в колхозный сад залезть, нам это было непонятно. Отчего? Да оттого, что лазали мы в этот сад летом-осенью чуть не ежедневно и ничего нам за это не было. Вот мы и удивлялись, что за сад, да за сторож такой - небылицы какие-то. Это оттого, что мы лазали в сад в 1970-х, а Ивашка в 1930-х, а это ограмаднейшая разница, только мы-то тогда этого не знали и даже не догадывались. Это потом мне бабушка рассказала про колоски и про доброго председателя, который её на этом деле поймал, да вместо того, чтобы наказать, еще жменю ей в подол тайком подбросил. Да не в каждом колхозе такие порядки были.

Но вернёмся к рассказу. Не принял старик Ивашкиного дара, посильнее Фауста он оказался, вроде бы и не требовалось от него душу нечистому продавать, только камень разбей и живи себе сызнова. Но не таков советский колхозник, он учит несмышленыша:

Так и другие колхозники рассудили, да и автор рассказа тоже был с ними солидарен - не нужна строителям коммунизма вторая молодость. А вот я бы не отказался.

Думаю, поторопились составители хрестоматии тех времен запихнуть этот рассказ в программу начальной школы, дело в том, что не поняли мы - здоровые советские восьмилетки - дилеммы стоявшей перед стариком, нам-то эта проблема была не знакома, мы и так начинали свою жизнь, так что это была не наша проблема.

Но, если честно, Гайдар написал так, как должно быть, а не так, как есть на самом деле. Будь такая возможность в реальности, даже за очень большие деньги нашлось бы много охотников получить вторую молодость. Да что так говорить, в медицине сейчас одни из самых щедро финансируемых исследований - по омоложению человеческого организма.

А заканчивается рассказ так, что на обложке нужно писать: "КУРЕНИЕ - УБИВАЕТ!"

У природы для всех найдется место: и для людей, и для животных, и для птиц. Но чтобы стать настоящим добрым другом всему живому миру, надо узнать очень много всего о лесах и полях, реках и озерах, горах и тундре, тайге и пустынях, и еще об очень-очень многом. Именно об этом и рассказывает книга Николая Сладкова, истории которой пронизаны бесконечной любовью к природе. В этой книге кроются ответы на самые разные вопросы.

А я удивляюсь, почему не познакомилась с ней раньше. Это настолько светлая и позитивная книга о природе, обо всём живом, что читаешь её и на душе становится тепло и радостно. Автору удалось так тонко и позитивно передать атмосферу окружающего нас мира, животных, которые обитают вокруг нас. Сразу чувствуется, что Сладков - любитель своего дела. Ему действительно нравится то, о чем он пишет. И этот лёгкий слог очень подкупает читателя.

Написав эту сказку перед самой войной, Гайдар как бы почувствовал, что это его последнее произведение для детей и оставил им, как завещание, свое понимание жизни и отношение к ней. Он как бы говорил, вторя Николаю Островскому, что жизнь надо прожить так, чтобы не было желания пережить ее по новому. Не разбитый камень на вершине горы становится символом желания писателя о том, чтобы все люди на земле жили в мире и согласии. Так я воспринял этот глубоко философский рассказ,прочитав его в четырнадцатилетнем возрасте.

- А вы знаете, что мир несправедлив?

• Ну, я слышал.. А что?
• Да я про зайцев… Почему их прозвали серыми? Ведь они бывают только белые или бурые, а серые – только неделю в году.
• Серьёзно?! А я не знал…

  Люди делятся на два типа: те, кто любит читать о природе и животных, и те, кто не любит. Книга Николая Сладкова понравится и тем, и другим.

  В этой не очень большой по объёму книжке около ста рассказов. Есть очень маленькие, в несколько предложений. Есть побольше. В основном каждый рассказ посвящён какому-то одному зверю или птице или насекомому, но есть и про растения, и про грибы.

  Признаюсь, чтение этой книжки было событием незабываемым. Подобное чувство я испытываю от прозы Пришвина (если говорить о книгах, посвященных природе и животным). Вот что я имею в виду.

  Это способность к наблюдениям. Замечать то, что в принципе привычно для нас, то, что уже не замечается. У Сладкова окружающий мир предстаёт таким, как будто его только что создали: новеньким, свеженьким, НЕ привычным. Это мир, который может удивить и должен удивлять.

  - Вот сосна. Нет, это не просто сосна. Это дерево-метка.

• Кого?
• Медведя, конечно. Ведь там шерстинки прилипли на смоляной ствол. Вы что, не видели ни разу?
• Нет.

  Эта книга по своему содержанию вполне может заменить энциклопедию. Столько любопытной информации!

  - Ты чего ещё крышу не починил? Скоро осень. Смотри, зальёт тебя!

• Да ну, успею, август ещё.
• Ну не знаю, вон муравьи в лесу уже сделали себе крышу.
• В смысле? Какая крыша? Они же в муравейнике живут…
• Ну да, а наверх натаскали себе шарики смолы. Солнце их растопит, будет непромокаемая крыша.
• А откуда они знают, что так надо?
• ????????????

  И ещё напоследок. Страшно представить, что человек возомнил себя царём природы, её повелителем и (часто тираном). Как жалок человек, хорошо разбирающийся в компьютерах и автомобилях (читай: железяках), родившийся в городе, но не осознающий того, что он сам – часть природы. Такое высокомерие заслуживает порицания. Будем внимательны к природе! А значит к самим себе.

  И вот ещё - не могу удержаться:

А вы когда-нибудь задумывались: если бы у меня была возможность прожить жизнь ещё раз, вы бы рискнули? Вот с таким выбором сталкиваются герои этого рассказа. Казалось бы, да, конечно, ведь можно учесть все ошибки свои, исправить их, улучшить.
А, может, нужно уметь находит радость в том, что есть, было и будет? Быть может, пусть и не в идеальной жизни, но и есть своя прелесть? Когда в жизни все удачно и гладко, когда нет радостей побед после поражений, счастливых моментов среди серых туч, тогда ведь и ценность всего этого теряется. Жизнь становится скучной и однообразной. Теряется ее яркость. Быть может, в нашей жизни все неудачи и несчастья для радости и счастья бывают?

Как же странно сегодня читать подобные произведения. Колхозный яблоневый сад, который надо сторожить денно и нощно, чтобы не разграбили его лихие люди. Волшебный камень, который, если разбить, возвращает молодость, но ни один человек - ни один! - не желает этого сделать. Не хочет начинать жизнь сначала... Каково это читать сегодня, в эпоху культа молодости, когда молодой - значит успешный, красивый, счастливый.
С одной стороны, ощущение большого литературного таланта, большого, настоящего писательского дара, а с другой - такой наивный дидактизм, что смешно читать.
В общем, странные ощущения от подобной литературы.
Но если попробовать подытожить, выделить суть - появляется чувство утраты какой-то, что ли... Что-то мы потеряли в процессе непрерывного развития и все большего раскрепощения. Причем это что-то - очень важное и очень естественное и органичное для нашей культуры. Принятие своего возраста и ценности нажитого опыта хотя бы. Понимание ценности труда. Потому что к таким вещам, таким произведениям тянет... Несмотря на их наивность и дидактизм. А значит, есть в них что-то такое, чего нам теперешним не хватает.

Николай Сладков знаком многим по произведениям из детских хрестоматий. Он написал множество книг о животных, а в литературу он попал с легкой руки знаменитого Виталия Бианки, который высоко оценил его дневниковые записи, сделанные еще в ту пору, когда Сладков посещал кружок юных натуралистов.
Во время войны Сладков был военным топографом, а после того, как вернулся к мирной жизни, начал много сил отдавать творчеству. Он много путешествовал по Союзу, увлекся художественной фотографией, что тоже стало для него подспорьем в литературном творчестве. Побывал он и в Африке, и в Индии, и не раз попадал в переделки, которые могли бы стоить ему жизни.
Узнав биографию Сладкова, первое, о чем я подумала: какой прекрасный фильм можно было бы снять о жизни писателя-натуралиста. А второй моей мыслью было: и кому сейчас это будет интересно, кроме тех, кто помнит его книги с благодарностью? Кино подчиняется законам массовости и финансовой целесообразности, а широкой аудитории сейчас интересно другое.
Я же помню, как зачитывалась в детстве «Бюро лесных услуг», «Осиновым невидимкой», «За пером синей птицы», «Землей солнечного огня»… Потом, позже, когда путешествовала по Кавказу, вспоминала чудесные рассказы из сборника «Безымянной тропой». А вот рассказ «Веселая игра» мне как-то из детства не запомнился, но прочитала его уже сейчас со своими детьми.

Очень интересная, с чувством юмора повесть. Она изучается в  школьном сборнике "Родничок. 4 кл." для внеклассного чтения.  Повесть чем-то напоминает мне игры, охоту лисят, и жизнь взрослых лис в заповеднике Камчатки из недавно вышедшего докум.фильма "Огненный лис". Природу на Камчатке оч.красивую показывают и жизнь и верность семьи лисы. Да. Но в повести Н. Сладкова описывается игра или охота лисят на трясогузку, мышей, мух и молодого орла. И лисята никак не могут понять, что это было: либо они так с ними играются, либо учатся  охотится.  Лисята пробовали охотится на трясогузку- почти получилось." Лисята как выскочат! Чуть-чуть птичку не поймали". С мухами также не получилось. "Вот в который раз выскочили- и опять зря." Но когда молодой орел их тенью припугнул, лисята "кинулись разом в нору, еле притеснулись" от испуга.  "Видно, еще молодой орёл. Тоже, наверно, играл".
Но когда с мышами, здесь писатель здорово описал итог да такой, что есть над чем подумать, даже взрослому человеку, читающему эту повесть:
"Ведь у зверят да у птиц все игры в охоту. Только игрушки разные. У одних-мыши, у других-лисята. Играй, да подглядывай!..
Про охоту на мышей с чувством юмора и с хитрецой описал: "Хочешь- в охоту с ней играй, хочешь-в прятки. А надоело-хап!-и съел."