Приключения Электроника

Для меня Электроник в первую очередь фильм. Знаю его практически наизусть, поэтому было интересно сравнитьего сюжет с книгой. Различий, на уливление, много. Но они все очень правильные.
В книге есть то, что нельзя показать в кино, но очень интересно прочитать. Например, целая глава о том, как ученики разбирают на уроке "что значит думать и как это происходит". Для книги она очень гармонична, т. к. ребята там учатся в школе кибернетиков, увлекаются математикой и программированием, а вот в фильме - обычная школа и увлечения обычные для семиклассников того времени.
В отличии от книги в фильме по другому произошла финальная встреча профессора с Электроником и, самое главное, совершенно другие события научили мальчика-робота улыбаться. В книге больше научной фантастики, а в фильме основное внимания уделено дружбе и взаимоотношениям.
Повесть написана в 1964 году. Профильная школа для того времени была настоящей фантастикой, так же как и электронный репетитор - в наше время все это в порядке вещей и никого не удивляет.
Для детей, читающих книгу сейчас, наверное будет странным считать фантастикой то, что они ежедневно видят в реальной жизни. Им будет полезно увидеть, что придуманное автором почти полностью реализовалась и, возможно, даст им дополнительный стимул мечтать и не бояться воплощать свои мечты в жизнь.

Сюжет оказался для меня совершенно неожиданным. Я ждала пересечений с фильмом, но совпали только имена главных героев. Даже расшифровка имени "Рэсси" другая. Здесь одна из букв переводится как "Страус" и этому есть причина. Во время бега у Рэсси появляются страусиные ноги, а во время плавания он становится похож на маленького кита, а во время полета... стоп, не буду раскрывать всех карт этого феноменального песика. Он действительно великолепен, если когда-нибудь такого смогут изобрести - то это станет настоящим чудом.
Свои многочисленные возможности Рэсси использует для спасения животного мира планеты. в частности для спасения редчайшего синего кита. Было сложно, но он справился с поставленной задачей. Вот только его удивительные способности не остались без внимания злоумышленников. Рэсси похитили и теперь уже Электронику и Сереже пришлось спасать своего друга.
Очень понравилось. Особенно все, что касалось функций и возможностей Рэсси. Можно сказать ловила в тексте каждый новый эпизод, описывающий его почти безграничные возможности.

Жаль, что эта книга не попала ко мне в детстве. Может быть, тогда и к фильму было бы другое отношение. Признаюсь в страшном, он мне не очень нравился. Меня, например, всегда удивляла крайняя степень безответственности и беззаботности Серёжи Сыроежкина или то, как он отнёсся к Электронику. Не то, чтобы таких мальчиков в природе не существовало. Наоборот, это абсолютно нормальное большинство в средних школах. А хотелось видеть других героев. И хотя в конце фильма Серёжа прозревает, делает выводы и берётся за ум, наблюдать за столь долгой метаморфозой целых две серии почему-то было скучно, несмотря на все приключения героев и обаяние братьев-актёров.

Прочитав книгу, стало понятно, что царапало меня тогда не зря. Оригинальный Серёжа Сыроежкин всё же совсем не такой. Да и весь мир вокруг него тоже. Начать с того, что действие происходит в будущем. Причём не в каком-то там, а как положено - в светлом советском, где наука и прогресс шагнули далеко за грань, при этом поставив на первое место человека и человеческую мысль. Школа, в которую ходит Серёжа, не общеобразовательная, а специализированная, где готовят будущих инженеров, кибернетиков и специалистов в других областях. Все дети мотивированы, хорошо учатся, мечтают стать нужными стране, человечеству, хотят изобретать и открывать новые горизонты. Утопия, скажете? Пусть. Но она такая красивая, что к ней хочется (и стоит!) стремиться. Вот что говорит учитель говорит школьникам:

Пафос, да, но опять же, он вполне уместен, особенно когда речь идёт об увлечённых своим делом людях. Здесь таких будет много, начиная с профессора Громова - изобретателя Электроника. Автора книги, Евгения Велтистова, называют одним из первых детских писателей-фантастов. В эту повесть он заложил очень много современных на тот момент идей и достижений науки. Может быть, не очень внятно, хотя и весьма подробно, описано создание Электроника, но сама задумка и попытка всё обосновать впечатление производят. Ну и вполне понятно, почему создатели фильма в 1979 году отошли от всего этого, убрав сложные технические моменты и сделав героя простым оболтусом. Слава богу, осталась книга.

Вернусь к Серёже, который находится в самом сложном подростковом периоде. Он чувствует, что всё кругом меняется, а главное - в нём самом происходит что-то странное, и начинает метаться. Это выражается не только в некотором охлаждении к учёбе, но и к выбору профессии в целом, к отношениям с приятелями, к семье. Когда появляется Электроник, он кажется мальчику решением всех его проблем. Но даже тогда Серёжа не совсем праздношатающийся с ветром в голове. Он постоянно думает о будущем и даже занимается математикой. В заглавие отзыва я вынесла ключевую фразу всей книги. То есть основное - это трудности самоопределения, через которые проходят абсолютно все подростки. Самое интересное, что электронный двойник Серёжи тоже столкнулся с подобной проблемой.

В этом издании была только первая из пяти историй про мальчика и робота. Теперь очень интересно, насколько дальнейшие приключения отличаются от того, что мы видели на экранах.

Глазами математиков

Сложно найти среди нас человека, которому не знаком Электроник, кто не мечтал в детстве (да и потом) об электронном двойнике. Ведь я же человек, говорит Сыроежкин, на моем месте каждый бы поступил так же. Ходи за меня в школу или на работу. А сам бы лежал и объедался пирожными. Электронный двойник-гений мне очень нравился в детстве. Тогда хотелось иметь такого же. Если не для подмены на контрольной, то просто ради дружбы. Это же не кошка, не собака – бессловесные друзья, за которыми нужен уход. С Электроником можно поиграть, он расскажет что-то научное и интересное. Разложит на формулы произведения искусства.

Понравилось как в книге переложено на формулы. Как оказалось глазми математики можно увидеть и картины и целые концерты. Казалось бы как измерить музыку, ведь это порыв, вдохновение, чувства. А вот Электроник пишет формулы, по которым воспроизводится чудесная мелодия. Его картины тоже в формулах. Кстати, тут я немного зависла. На дворе весна, вроде бы было описания зеленеющей растительности, а ребята идут на природу и рисуют как катятся с горы лыжники. Понравился сон Сергея про плоских любителей теоремы Пифагора. Оригинально. Хочу отметить удачную идею о «вопросительном дне». Одну субботу каждого третьего месяца школьники встречаются с учеными и задают всякие разные вопросы. Причем все проходит без всяких глупостей и пустых споров. Вопросы про энергию в ножке стула, про замораживание космонавтов, про запахотелескоп чтобы принюхаться к другим планетам. А также урок про то что значит думать. Вот было бы здорово, если бы так было на самом деле.

И в повести и в фильме можно найти свои плюсы. Фильм мне кажется более душевным, в нем отражены чувства героев. Так и ждешь, когда же Электроник произнесет, что хочет стать настоящим мальчиком. Я не помню был ли этот эпизод в кино, но сейчас мне казалось, что он должен так захотеть. И пусть кибер-друг Сыроежкина научился смеяться, но всегда хочется чего-то большего. Большего чуда. В книге же больше приключений, новых знаний, необычная школа и уроки.

Даже электронному мальчику нужен друг

Вторая часть начинается с чемодана, как и первая. Из него вынут мальчика, который окажется не тем. Вторая повесть о Сыроежкине и Электронике из мира животных. Сергей, Электроник, профессор и их новый друг электронный пес Рэсси Итакдалее спасают редких животных от браконьера. Наверняка любой мальчишка и почти любая девчонка в 12 лет хотели бы быть важными помощниками ученого и отправиться в Индию или Африку спасать китов, слонов, носорогов и тигров. Так мы туда и попадем. Причем одновременно будем с Рэсси в подводном мире, с Электроником в Индии, а с Сережкой Сыроежкиным на морском побережье в Индонезии. Ну и конечно, в школе, на уроке Таратара Таратарыча.

В этой части повествования добавляется отпетый злодей профессор фон Круг. Негодяй замышляет собрать всех редких животных и заменить их на электронных. Ради спасения человечества и сохранения видов исчезающих животных. Попутно злой гений хочет наделить свои электронные копии эмоциями, как у Электроника.

Не могу сказать, что повесть о Рэсси мне понравилась меньше, но в ней есть что-то не так. По моим ощущениям эмоций у героев стало еще меньше. Так что даже уже не думаешь о том, что электронная копия Сережки Сыроежкина может помыслить стать настоящим мальчиком. А сам Сыроежкин уже не сомневается в том, что можно использовать электронного двойника. И мне почему-то кажется, что электронного мальчика тут используют еще больше и безжалостней. Так что даже Электроник создал себе собаку (видимо чтоб не быть одиноким) пока его друг был в летнем лагере, школьники на каникулах, а профессор Громов работал в лаборатории. Ну и за собаку Рэсси мальчик получил нагоняй за беспорядок в лаборатории. Затем Громов все-таки решил создать для своего Электроника собаку-робота. И с тех пор почему-то это создание стало считаться детищем профессора. По-моему несправедливо.

Хотелось бы также сказать, что повесть может натолкнуть ребенка на мысль о том, что надо беречь природу, что исчезают разные чудесные виды животных. Однако мне, как взрослому читателю, кажется, что эта проблема в книге отражена однобоко. Профессор фон Круг хочет заменить всех животных на электронных, так как они исчезают и будущие поколения смогут увидеть их только на картинке. Казалось бы отличный выход из ситуации. Но наш профессор Громов и научное сообщество недовольны и противятся этому. Так как невозможно переложить, а потом воспринять всю прелесть природы через ее механические копии. А как же ваш Рэсси - задает логичный вопрос мальчик. На что взрослые ему отвечают, что «Рэсси – это Рэсси».

Повесть очень насыщена. Все время перемещаешься с героями из саванны в море, в космос, в классную комнату и так далее. Даже на какое-то мгновение стало казаться, что я запуталась: кто, где и зачем.

Советская фантастическая повесть. Странным образом показалось, что она написана не только для восхваления научного прогресса и на волне космических побед. Она о поиске своего места в жизни. В начале повести Сережа Сыроежкин рассуждает, кем ему лучше быть — математиком-теоретиком или монтажником-практиком. Потом, когда в его жизни появился Электроник, он рассуждает, что может быть и историком, и биологом, и физиком, и спортсменом, да и математику он со счетов не сбрасывает. А заканчивается все тем, что Сережа понимает, что самое лучшее, кем он может быть — самим собой.

Осталось впечатление, что книга написана с легким оттенком грусти. То ли это специфический стиль автора, то ли небольшое предвидение того, что успех недолговечен, а фортуна изменчива. На Луну-то мы так и не высадились, хотя казалось, что ничто нам не помешает.

Понравилось, что рассказана история создания Электроника. Это была не просто вспышка озарения и череда счастливых случайностей. Это был упорный труд с опытными образцами, ошибками, тупиками. Своеобразная иллюстрация пословицы "Терпенье и труд все перетрут" — вот кто такой Электроник.

Еще не могу не отметить линии человеческих отношений. Все же машина в общении с родителями и преподавателями не помощник, а в первой любви может оказаться и вовсе преградой.

В общем, это хорошая книга для детей. Поставив себя на место Сережи Сыроежкина они поймут, что залог успеха в жизни — просто быть самим собой, не заменяя себя роботами-двойниками, не прячась за чуждые личины.

Тот, кто при виде этой книги воскликнет: «Да я кино смотрел, чего её читать!», изрядно ошибётся. Потому что фильм снят очень сильно «по мотивам». И многие приключенческие эпизоды в трёхсерийную ленту попросту не вошли. А зато какие-то киношные эпизоды напрочь отсутствуют в книге. Т.е. отчасти это можно воспринимать как разные произведения — книга об Электронике и фильм. Да и фильм был снят по двум первым повестям, а в книге уже три.

Лучше или хуже? — напрашивается вопрос. А вот и не скажешь однозначно. Фильм безусловно снят великолепно — и персонажи подобраны, и песни, и актёрский состав, и операторская работа — в общем, для меня фильм безусловно на пять.

Книга, конечно, воспринималась немного иначе. Хотя бы потому, что возраст читателя совсем не совпадал с целевой читательской аудиторией — там для 6-8 классов, а тут уже внук в седьмой ходит. Однако же читать всё равно было достаточно интересно. И с точки зрения приключательности книги, и по творческому воображению автора (Евгений Велтистов для меня, прежде всего, автор книги «Глоток солнца», а уж потом всё остальное), и по определённой смысловой направленности повестей, и по насыщенности разного рода занятными фактическими сведениями, которые могут зацепить читателя определённого возраста и помочь ему определиться с выбором места дальнейшей учёбы, а то и профессии. Конечно, в последнем смысле книга слегка устарела и мы теперь вовсю ратуем за ИИ и прочие кибернетические штучки, однако же проблему создания «разумной» машины никто с повестки дня не снимал, и привлекательность этой идеи по-прежнему высока.

А ещё просто побаловал себя чтением лёгкой необременительной подростковой фантастической легендарной книжки, да ещё и удовольствие от этого получил.

Эмоций практически никаких не вызвало данное произведение. Ставлю 4 только потому что фильм детства! Думала, когда буду читать испытаю те же самые чувства, как в детстве. К сожалению, ничего... Для меня скучно, не интересно. Может время упущено, и эту книгу надо было прочитать лет так 20 назад или даже 25, тогда бы может и стрельнуло. А сейчас могу выделить только один момент, который мне показался интересным, это когда Сережа хотел вернуться в прошлое и всё изменить, вернуть всё как было. Порой и мы сами забываем, как нам хорошо живется, пока не случится какая-нибудь катастрофа! Се ля ви...

Хорошо, когда у мудрого учителя есть есть мудрые ученики, но и, конечно, замечательный робот-помощник. Восьмиклассники 8 "А" из школы кибернетиков, знакомые нам по первым двум повестям о приключениях Электроника и Рэсси, растут над собой и уже не по годам пробуют применять свои таланты на благородной для мира почве. Все знакомые ребята, Сережа Сыроежкин, Макар Гусев, Смирнов, Корольков, Майка, и даже Кукушкина, и, конечно, с ними рядом с ними главный консультант Электроник, все придумали себе сверхзадачи и пытаются их решать. А главное, что все задачи можно определить как отдельный проект "Космический корабль "Земля". Еще одну сверхмашину, собаку Рэсси, запросили в экспедицию на одну дальнюю планету нашей солнечной системы, он должен войти в контакт с найденным там живым существом.

В отличие от первой книги, более приключенческой, здесь автор концентрирует на профориентационно на возможные применения кибернетики в том недалеком будущем (а, значит, в нашем настоящем). Таратару Таратарычу непросто, он уже не справляется с рецензированием новых задач, пытается привлечь профессора Громова и других ведущих научных светил. Кто стал в книге "победителем невозможного" можно догадаться. Маленький элемент фильма о внутреннем конфликте предназначения Электроника в этой повести разыгран в полном цвете.

Получилась достаточно милая кибернетично-настроенная, наивная и немного суховатая повесть, хотя в целом, уже совсем отделимая от фильма, потому читаемая с бОльшим интересом. Удовлетворение получено. Привет советской науке от наших будущих поколений!