Камо и я

Отличная на мой вкус детская книга, которая вернула мне веру в автора. П.ч. его "Диктатор и гамак" так меня разочаровал, что я стала побаиваться вообще его читать и даже перечитывать, вдруг теперь все у него окажется для меня таким же маловдохновляющим. К счастью, зря я боялась, "Камо..." меня убедил, что у меня и Пеннака по-прежнему все в порядке, он пишет, я читаю и наслаждаюсь)))
В этой конкретной книжке главные герои - мальчишки, которые неожиданно поменялись местами со своими родителями, просто однажды проснувшись в теле взрослых мужчин, сохранивших при этом свои детские мозги и воспоминания. Оказавшись в теле взрослых, у которых на руках их родители, превратившиеся вдруг в малышей в полном смысле этого слова, мальчишки вынуждены духовно повзрослеть, по-новому оценить многие вещи, которые раньше казались им обыденными и мало значащими, прочувствовать ценность семьи, своих родителей, той любви, которая есть между ними. И даже жуткий преподаватель Крастэнг оказывается не банальным садистом, как это кажется в начале книги, а просто глубоко несчастным и именно поэтому неоправданно жестоким к своим ученикам человеком. Правда, на этом месте я слегка споткнулась, если честно. Я не думаю, что пережитые тобой несчастья дают тебе право портить жизнь другим людям, и точка. Мораль Пеннака мне понятна - Крастэнг мучает детей не по злобе, а исключительно в силу тяжелых испытаний, пережитых в детстве, и всепоглощающего одиночества в настоящем, и типа даже не понимает, что его уроки для них - самый настоящий кошмар и ужас. Но это не оправдание такому поведению, когда от страха перед учителем дети начинают реально болеть, ИМХО. Но все это я думаю сейчас, а когда читала - мне реально было его жалко до слез. И все же, какое счастье, что у меня не было ТАКИХ учителей! И еще я очень надеюсь, что у моего сына их не будет тоже.

Жуткий сюжет книги заставил меня вспомнить собственные школьные годы. Химии и биологии нас учила женщина, чья юность пришлась на военное время. Голод, холод, разруха - я всё понимаю. Но принять её позицию, сдобренную хорошей порцией зависти, никак не могу. Любимым занятием дамы было оставить нас после уроков и начать вдалбливать, что мы - ничтожества, которых надо одевать в мешковину и держать на хлебе-воде; далее шёл рассказ о собственном тяжёлом детстве, жалобы на то, что у неё и сверстников не было игрушек-развлечений, а у нас - сволочей - они есть, ХОТЯ МЫ ЭТОГО НЕ ЗАСЛУЖИВАЕМ!
Читаю книгу: главные герои, также, как и я, стоном стонут от садиста, который пользуясь властью учителя, талдычит регулярно, что его ученики не стоят собственных родителей (!!!) и своими удивительными методами работы доводит ребятишек до нервного срыва!
Да, Крастэнг, тебе в жизни очень не повезло, сочувствую, но зачем вымещать беспокойство от тревожащих тебя воспоминаний на ни в чём (и в твоих проблемах тоже) ни повинных детей? И не надо кивать на программу: ни за что не поверю, что существуют школы, где шестиклассники обязаны писать сочинения еженедельно! Всё гораздо проще - под благовидным предлогом: я заставлю учеников понять значимость семьи в жизни каждого человека - ты издеваешься над ребятами, выдумывая всё более нелепые темы сочинений, и получаешь от этих мучений колоссальное удовольствие! Когда я читала описание того, как ты растягиваешь слова, обличая преступника - ребёнка, который пишет не сочинение, а выдумки (?!!), у меня мурашки по телу бежали...Надо отдать должное автору: мастерски он изображает не только палача, но и страдания жертв, психологическое напряжение которых столь велико, что от жалости к детям хочется зареветь.
А теперь хочу обратиться к остальным взрослым -родителям, коллегам Крастэнга- почему же вы молчите? Почему не защищаете мальчишек от человека, в неадекватности которого не сомневаетесь? Почему не задаётесь вопросом, что дальше станет со школьниками, практически доведёнными до невроза и поэтому заболевающими на почве страха перед учителем и его, ведь это же всем ясно, странными представлениями о том, как надо учить детей? Нет, все молчат и чего-то ждут. Чего?
Бедные дети, а вам я желаю одного: поскорее повзрослеть, чтобы отдохнуть от детства...

Каждую неделю учитель задает написать сочинение. И каждую неделю ты его не пишешь, за что учитель оставляет тебя после уроков и приглашает в школу отца. И вот однажды терпение отца ходить в школу лопнуло и ты обещаешь все-таки написать следующее заданное сочинение.
Но тема оказывается не подъемной. Как написать сочинение на тему: "Однажды утром вы просыпаетесь и видите, что превратились во взрослого. Испугавшись, вы бросаетесь в комнату родителей, - они стали детьми. Придумайте продолжение"? Но раз обещал, то ты стараешься, пишешь, выбрасываешь не получившийся вариант и снова пишешь. А однажды утром ты просыпаешься в теле взрослого мужчины, а твои родители стали детьми. Что это? Жуткий сон? Или тебе больше никогда не стать ребенком? Как вернуть детство? Неужели все произошло из-за заданной учителем темы?
Эти и другие вопросы мучили мальчика, даже имени которого мы не знаем. Все просто называют его "Ты". Но у него есть верный друг Камо, а вместе не так страшно и можно все изменить.
Небольшая по объему, но очень глубокая и важная книжка. Кому-то она напомнит о своих школьных годах, а кому-то о семье и ее важности.
Я обязательно прочитаю и остальные книги про Камо.

Вторая книга о Ты и Камо не менее хороша, чем первая. Жаль, что тоже тонкая, но что мне понравилось – иллюстрирована тем же художником.

Пеннак так написал эту книжку, что двое друзей-главных героев как будто знакомы тебе тысячу лет, вместе с их родителями и учителями. И как будто не книжку читаешь, а сидишь и слушаешь трёп старого-престарого друга. И хорошо так на душе: мир и покой.

В этой книге Камо, Ты и их одноклассники уже учатся в шестом классе (в прошлой книге они еще только «боялись» этого грядущего шестого класса). Строгий учитель языка и литературы Крастэнг задает классу задание написать сочинение на тему, что бы случилось, если бы в один прекрасный день ты проснулся, а твои родители стали детьми, а ты сам – взрослым. Все в ужасе, а больше всех – Ты, потому что с языком у него не очень и писать сочинения для него – труднее нет задачи, а, как назло, отец Ты Поп категорически отказался в следующий раз идти в школу объясняться с Крастэнгом по поводу плохой успеваемости сына. Что делать несчастному Ты? В трудный момент даже верный Камо отказался помочь. Ты исписывает листок за листом, мусорная корзина полнится испорченными черновиками, но сочинение никак не хочет получаться. Ребенок не может вообразить своих родителей детьми!!! И тогда он засыпает и видит сон… Но о сне вы уже прочитайте сами. Я и так уже половину удовольствия от книги, поди, испортила, пересказав содержание (сама ужасно не люблю знать наперед, что будет в книге).

Удивительно, история поначалу вроде бы фантастическая (и от того какая-то нелепая и «ненастоящая»), но Пеннак в конце вдруг такой финт делает, что просто слезы наворачиваются. Для меня это признак мастерства автора. Такой финт сделала Ирина Грекова в книге «Кафедра».

Однозначно – буду знакомиться с автором дальше!