Детская литература

Загадка - минимизированный аналог сказки: и там и здесь толчком к работе мысли, к развитию сюжета является тайна, разгадка которой ожидает каждого лишь в конце.

В обоих определениях пословицы [Даля и Ожегова] главной является мысль о том, что она произведение, в сжатой форме, в малом словесном объеме передающее значительное художественное содержание. Основываясь на этом принципе, организует Л.Н. Толстой работу в своей Яснополянской школе, прибегая при обучении самостоятельному высказыванию к сочинению по пословице, когда ученик должен в своем комментарии развернуть афоризм, притчу в рассказ.

Таким образом, можно выделить три основных этапа знакомства с книгой: 1. Чтение и воспроизведение, репродуцирование. 2. Чтение и продуцирование по образцу. 3. Чтение и создание оригинального произведения. Сочинение, сочинительство - ещё один из мотивов для чтения.