Рецензия на книгу

• 

  Hwejuna21 мая 2018 г.

  Про "Взгляд кролика" Кэндзиро Хайтани я слышала давно, но при этом совершенно не собиралась читать: детлит я читаю только в бумаге, а в этом издании мне совсем не нравились картинки. Потом кто-то в отношении книги произнёс заветное "Корея, пытки, японцы, комплексы" - и я сразу ломанулась её качать. Ну что сказать. Да, японцы в былые времена действительно пытали корейцев и от этого у них теперь комплексы (ну и сами товарищи с полуострова не дают бывшей метрополии об этом забыть). Но книга не об этом совсем, хотя национальные раны автор там с удовольствием ковыряет. Она об инклюзивном образовании, которое до сих пор является спорным моментом, а уж в 1974 году, когда эта повесть писалась, тем более было непростой проблемой. И тут как посмотреть, для чего мы ходим в школу: если считать, что только знания получать, то ответ один, а если ещё и учиться коммуникации с миром, то совсем другой.
  Книгу многие хвалят, по мне все не так однозначно: помимо не нравящихся мне картинок и огрехов перевода, который сделан на 4 с минусом, там ещё показаны довольно странные отношения между старшими и младшими - ученики могут обратиться к учителю на ты, хлопнуть его по заднице и залезть с разбегу ему на шею (этот момент мне показался самым болезненным, я бы, например, не хотела, чтобы по мне так лазили, я ж не забор, а вот автор явно такое одобряет). Ну и плюс по мелочи - лайт-пьянство учителей (ок, засчитаем это как реализм), ссоры и драки родителей и преподавательского состава школы. Да и всетаки подустарела книга.
  Мусороперерабатывающие предприятия в Японии за последние 40 лет стопудов сильно изменились, как и подходы к инклюзивному образованию.

  1

  151