Рецензия на книгу

• 

  Johntv14 сентября 2017 г.

  1. Ранее развития не ставит целью воспитание гениев
  

  • Каждый ребенок может учиться хорошо, все зависит от методов обучения
  • Робость малыша в присутствии не знакомы людей — доказательство развития способности распознавать образы
  • Взрослые понятие «трудно» и «легко» не годятся для детей
  • Никогда не игнорируйте плач ребенка
  • Нервозность родителей заразна
  • Злость и зависть у ребенка – это выражение бессилия
  • Неправильное питание вырабатывает плохие привычки на всю жизнь
  • Четкий режим и распорядок дня развивает чувство времени

    Дальше...

  • Самый важный период в развитии ребенка — до трех лет.
  • «Нет отсталых детей — все зависит от метода обучения».
  • Основная цель раннего развития — предотвратить появление несчастных детей.
  • Недоразвитость человеческого детеныша говорит о его огромных потенциальных возможностях.
  • Если в первые три года не образовалась прочная база, бесполезно учить, как ее использовать.
  • Распознавательные способности детей становятся очевидными примерно к полугоду.
  • Невмешательство в раннем возрасте, а затем давление на ребенка в более позднем возрасте может только погубить в нем талант.
  • Взрослые понятия «трудно» и «легко» не годятся для детей.
  • Ребенок обладает замечательной образной памятью.
  • Логичное объяснение алгебры ребенку легче понять, чем кажущееся легким нелогичное решение.
  • Даже пятимесячный малыш может оценить Баха.
  • Шестимесячный малыш может плавать.
  • Детский мозг, как губка, впитывает знания.
  • Ребенок запоминает только то, что ему интересно.
  • Многие навыки невозможно приобрести, если их не усвоил в детстве.
  • Иностранным языком можно овладеть на ранней стадии развития.
  • Можно развить слух у ребенка с нарушениями слуха.
  • Главное — окружение, а не гены.
  • Ребенок, рожденный от отца-ученого, не обязательно станет ученым.
  • Сегодня ребенок будет совершенно другим, чем вчера.
  • Влияние, оказываемое на ребенка в возрасте до трех лет, оказывает неизгладимое впечатление на всю жизнь.
  • Комната, лишенная стимуляторов, вредна для малыша.
  • Младенчество — чрезвычайно восприимчивый период в жизни человека.
  • Ребенок может прочесть по картинкам в книжке совсем другую историю, чем та, которую читает взрослый.
  • Оставлять ребенка на попечение незнакомого человека — рискованное дело.
  • Впечатления раннего детства определяют дальнейший образ мыслей и действий ребенка.
  • Готовых рецептов обучения младенцев нет.
  • Почаще берите ребенка на руки.
  • Не бойтесь брать ребенка с собой в постель.
  • Ребенок, воспитанный мамой, у которой нет музыкального слуха, тоже вырастет без слуха.
  • Общайтесь с ребенком.
  • Не сюсюкайте с ребенком.
  • Игнорировать ребенка хуже, чем баловать его.
  • Детский страх иногда кроется в таких вещах, о которых взрослые и не догадываются.
  • Глаза и нос передаются вашему ребенку по наследству, а выражение его лица — это то зеркало, в котором отражаются отношения в семье.
  • Только то, как ведут себя родители, что они делают и чувствуют, как разговаривают с малышом, может сформировать личность ребенка.
  • Отец должен чаще общаться со своим ребенком.
  • Ведущая роль в воспитании и обучении детей принадлежит матери.
  • Чем больше в семье детей, тем лучше они общаются друг с другом.
  • Присутствие бабушки и дедушки создает хороший стимул для развития ребенка.
  • Общение детей между собой надо поощрять.
  • Ссоры развивают у ребенка навыки общения.
  • Воспитывать и приучать ребенка к дисциплине необходимо, пока ему еще нет года.
  • Не высмеивайте ребенка в присутствии других.
  • И похвалой, и наказанием нужно пользоваться очень осторожно.
  • Интерес — лучшее побуждение.
  • Ребенку нравится все ритмичное.
  • Интересное дети считают правильным, а неинтересное — неправильным.
  • Интерес ребенка нуждается в подкреплении.
  • Повторение — лучший способ стимулировать интерес ребенка.
  • Детское воображение и фантазии развивают творческие способности.
  • Развивайте у ребенка интуицию.
  • До трех лет нет половых различий в воспитании ребенка.
  • Говорите ребенку правду на половые темы.
  • Не следует кормить ребенка только тем, что полезно.
  • Распорядок дня развивает чувство времени.
  • Неграмотная речь и плохое произношение — продукты среды, в которой растет ребенок.
  • Музыкальная гармония exit всего усваивается в детстве.
  • Обучение игре на скрипке развивает способность к концентрации внимания.
  • Игра на скрипке развивает черты лидера.
  • Музыкальное образование в раннем возрасте отражается даже на внешности ребенка.
  • Заучивание стихов тренирует память.
  • Окружайте маленьких детей лучшим, что у вас есть.
  • Ребенок — великий имитатор.
  • Успехи в одном деле дают уверенность в других делах.
  • Дайте своему ребенку карандаши как можно раньше.
  • Стандартная бумага для рисования — стандартный человек..
  • Избыток игрушек рассеивает внимание ребенка.
  • Не стоит убирать подальше то, что может быть опасно для ребенка.
  • У ребенка свое собственное представление о порядке.
  • Предоставьте ребенку наблюдательный пост.
  • Игрушки должны быть приятными на ощупь.
  • Книжки не только для чтения, а кубики не только для строительства.
  • Лепка, вырезание узоров из бумаги, складывание бумажных фигур развивают задатки ребенка.
  • Играйте по ролям.
  • Физические упражнения стимулируют развитие интеллекта.
  • Тренируйте левую руку так же, как и правую.
  • Детям полезна ходьба.
  • Двигательные способности также нуждаются в тренировке.
  • Чем раньше начать занятия спортом,. тем лучше результаты.
  • Для ребенка работа и игра — одно и то же.
  • Раннее развитие — это не подготовка к детскому саду.
  • Раннее воспитание не требует ни дополнительного времени, ни денег.
  • Без перспектив на будущее невозможно правильное воспитание.
  • Нет ничего важнее воспитания детей.
  • Прежде чем воспитывать детей, нужно сначала воспитать родителей.
  • Учитесь у своего ребенка.
  • Отец может вырастит из ребенка гения, но только мать вырастит из него хорошего человека, органично сочетающего душевные и физические способности.
  • Не насилуйте волю малыша.
  • Не прерывайте воспитание ребенка.
  • Дети — это не собственность родителей.
  • Неуверенность матери — во вред ребенку.
  • Тщеславие матери прививает ложные понятия ребенку.
  • Чтобы воспитать ребенка, сначала воспитайте себя.
  • Пусть ваш ребенок будет лучше вас.
  • 21-й век будут строить те, кто доверяет другим.
  • Сегодняшние дети покончат с войнами и расовыми предрассудками.

  3

  380