Рецензия на книгу
Когда отдыхают ангелы
Марина Аромштам
Ving_Bloody3 февраля 2016 г.Немного о детстве
Не вся детская литература читаема после выхода из детства. Но, мне кажется, что качественная детская книга должна не только воспитывать и делать лучше детей, но и взрослых.
Ты смотришь на белое пятно. Твои мысли размыты, эмоции подавлены. Ты смотришь на белое пятно и понимаешь: тебя судят.
Приговора не избежать. Судей не обмануть. Ведь они часть тебя, они живут в твоем разуме и безжалостно, беспристрастно оценивают душу. Белое пятно? И только? Нет. Глаза фиксируют отраженные фотоны, но картину из них собирает мозг. О чем ты думаешь, видя белое пятно? Как выглядит твоя картина? Понимаешь ли ты, что от нее зависит приговор?
Кому-то пятно кажется выходом из туннеля к свету и счастью. Их оправдают. Кому-то оно напомнит снежок, игры, радость. Их отпустят с почетом.
Но есть и те, кто смотрит глубже. Кто помнит о вечном проклятии мудрых - верить не глазам своим, а знаниям. Им хорошо известно, что белым бывает не только снег, и в мире есть пламя столь яркое, что города, опаленные им, успевают оставить лишь светлый силуэт, белое пятно посреди мертвой пустыни.
Спроси себя: может ли тень быть белой? И если прежде, чем ответить "нет", ты задумаешься хоть на миг - даже на бесконечно малую долю мгновения - знай: ты осужден.
Отныне и до смерти ты - взрослый.
Тени и пыль. Драко.И вот находясь уже за гранью, начинаешь различать те грани детства, которых не замечаешь изнутри и по которым тоскуешь. И такая порой берет ностальгия, когда проходишь мимо старенькой школы. Все же школа дает очень много. И как верно, что душевные стержни в ней должны коваться, закалятся, а не ломаться.
В книге можно наблюдать обе стороны медали. Мир первоклассницы и мир учительницы начальных классов. Два совершенно разных микрокосмоса ощущений сталкиваются и взаимодействуют. Не оформившееся еще самосознание ребенка проходит сквозь личность учителя, как сквозь дифракционную решётку. И только от учителя зависит, как пройдет такое взаимодействие. И тут нет единственного правильного подхода. Двигаясь на ощупь, иногда только интуитивно учитель, если он искренне предан своему делу, пытается нащупать, для каждого ребенка в отдельности и для всего класса в целом, подход, что будет работать. И такие его попытки можно назвать, пусть кто-то не любит такое определение, подвигом.
…быть может, если совершать подвиги в детстве, потом, во взрослой жизни, ни от кого не …… потребуется подвигов, которые будут признаны после смерти…В небольших отрывках из дневника учительницы, вырастает картина нелегкого труда педагога. Всю тяжесть взваленной на себя учителем задачи осознаешь, когда понимаешь, младшая школа рано или поздно закончится и каждые четыре года история начинается заново.
Трудно переоценить роль педагога начальных классов в школьной жизни ребенка. След или шрамы, оставленные ими в душе ребенка, не исчезнут никогда.
В книге использовано множество разных красок. Тут и светлые тона сознательного детства, и темные – вины и предательства, и перламутр смеха, и лазурь мечты и много других. Автор умело создает реальную и в тоже время немного сказочную историю. Хорошо написанная книга, в которой каждый отыщет что-то свое.
038