Логотип LiveLibbetaК основной версии

Рецензия на книгу

Бог, мистер Глен и Юрий Коробцов

Василий Ардаматский

  • Аватар пользователя
    Moonzuk26 октября 2025 г.

    Бог, мистер Глен и "чувство Родины и правды"

    Повесть о судьбе молодого человека, вывезенного во время войны еще мальчишкой вместе с матерью в Германию. Мать погибает при взрыве на заводе, а Юрий попадает в приют, созданный католической церковью. Одиночество в чужом мире и система воспитания в приюте приводят его к пониманию веры как нравственной опоры и защиты человека в мире, где так много зла.


    ... верить, чтобы не быть одиноким, чтобы было, кому излить душу. Это мне нравилось. Но как бог может быть мне судьей, если я не слышу его голоса? А ведь отец Кристиан сказал, что бог есть и во мне, значит, я должен прислушиваться к собственному голосу.
    Так начиналась моя вера в бога, который живет во мне самом. И это было началом воспитания в себе некоего возвышенного контроля и болезненного обострения совести.

    Затем учеба в коллеже при монастыре среди отпрысков обеспеченных родителей и все чаще возникающие вопросы: "в чем помогла мне вера, чему научила, в чем сделала лучше?" - большая часть служителей божьих, которых он видит перед собой, живут далеко не по святым заповедям.
    Незаурядные способности и характер Юры, а также то, что он - русский, привлекают к нему внимание сотрудников американской разведки, контактирующей с соответствующими службами Ватикана. Начинается психологическая обработка юноши, который кажется перспективным материалом для формирования будущего разведчика. Механизм и приемы этой работы подробно показаны в повести. Но то ли та самая "болезненная совестливость", то ли сохранившиеся в памяти обрывки детских воспоминаний о довоенной жизни в родном Ростове, об отце, о хороших людях, живших рядом, не дали возможности реализовать планы его руководителей.

    Повествование ведется от первого лица и мастерство автора проявляется в том, что события, происходящие в книги мы видим через рассказ человека уже их пережившего, повзрослевшего, но в то же время передающего в этом рассказе свое их восприятие в то время, когда он был еще ребенком, а потом подростком и юношей.

    14
    109