Рецензия на книгу
Флаги на башнях
Антон Макаренко
Graft30 апреля 2025 г.В отличие от "Педагогической поэмы", которая является полноценной автобиографией и зарисовкой с реальности и которая концентрируется на колонии имени Горького в двадцатых годах, "Флаги на башнях" относится к более позднему периоду начала тридцатых и показывает колонию version 2.0, и чуть менее строго следует реальности — художественных допущений тут хватает. В общем-то все очень просто: на дворе все еще те неприятные времена, когда по стране болтается приличное количество беспризорников, многие из которых уже катятся к криминалу, и всех их надо куда-то определить. Для этого служат различные учреждения, в том числе колония товарища Захарова (в котором заметно просвечивает сам Макаренко) для юной поросли, которая является образцовым заведением, выстроенным по новой советской морали: воспитанники тут живут, учатся и работают, выходя потом в мир с какой-никакой квалификацией и школьным аттестатом, вольные идти хоть на производство, хоть в вуз, хоть куда. Масса разнообразных персонажей в возрасте от 12 до 17 лет делают то самое, что задекларировано, то есть живут, учатся и работают в очень позитивной атмосфере веселой и угарной юности. Если советские книжки про обычные школы могут рассказать что-то прямо интересное, только если автор боженька, то тут история просто атас.
Кроме того, мне всегда нравилось у Макаренко еще более ярко выраженная, чем у Гайдара, реалистичность. Например, новички в колонию не идут веселым строем, сжимая в руке направление из добродетельного советского учреждения: кого-то сюда ведут с милиционером и с вереницей темных делишек за спиной, а кто-то хочет туда попасть и безрезультатно бьется головой в двери этих самых советских учреждений, которые в лучших бюрократических традициях шлют малолетних просителей куда подальше. Еще один характерный пример — на фоне гремящих лозунгов и трудовых подвигов тридцатых годов, где вроде как всем положено хотеть быть полезным государству (причем желательно на заводе), встречаются отличные диалоги: один персонаж скандалит, что отказывается делать мебель, может, он хочет быть музыкантом, какого собственно черта ему в приказном порядке надо быть мебельщиком — и вместо того, чтобы заткнуть ему рот лозунгом, другой ему разумно возражает: а я никогда не хотел идти работать металлообработку, я вообще хочу быть летчиком, но сейчас колонии нужно на какие-то шиши меня содержать, а потом отправлять учиться на летчика с приличной суммой в кармане, так что хочешь не хочешь, а придется постоять за станком несколько лет ради своей мечты, ну вот и ты потерпи, будешь потом музыкантом. Надо еще держать в голове, конечно, что дело происходит так-то сто лет назад, и если из сегодняшнего дня не совсем понятны восторги колонистов "у нас будет НАСТОЯЩИЙ ЗАВОД, построенный на доход от нашего труда", то надо просто переложить сюжет на современные рельсы: "малолетние преступники и беспризорные заработали себе на высокопрофессиональные курсы вката в айтишечку, а потом организовали компанию, которая с ноги влетела в бигтех".
P.S. Дежурно напомню, что величие Макаренко гораздо больше, чем может показаться на первый взгляд. По материалам ЮНЕСКО это один из четырех самых великих педагогов XX века, а два его основных произведения, "Флаги на башнях" и "Педагогическая поэма", переведены черт знает на сколько языков, я в подсчетах сбился очень быстро (узрев такие нетипичные для переводов советской литературы языки, как шведский и бенгальский).
3245