Рецензия на книгу

• 

  evfenen31 октября 2024 г.

  "Развитие есть "борьба" противоположностей" (Ленин, т. XIII, стр. 301).

  Истории известны пять основных типов производственных отношений: первобытно-общинный, рабовладельческий, феодальный, капиталистический, социалистический.

  Согласно сетевым источникам, И.В. Сталин придавал огромное значение изучению теории научного коммунизма и пониманию истории с марксистско-ленинских позиций. Он писал, что "нужно... не только излагать в тоне простого рассказа факты ожесточенной борьбы течений и фракций, но и дать марксистское объяснение этим фактам, указав, что борьба большевиков с антибольшевистскими течениями и фракциями была... принципиальной... борьбой за ленинизм".

  В сентябре 1938 года газета "Правда" стала публиковать учебник "Истории Всесоюзной коммунистической партии (большевиков). Краткий курс" ("Краткий курс истории ВКП(б)"). Материал в нем был изложен доступно, сжато, информативно. Каждая глава завершалась краткими выводами (как в школьном учебнике). В публикациях рассказывалось о зарождении партии большевиков, развитии экономических и общественных процессов в России. Акцент делался на классовую борьбу, описывались причины приведшие к трем революциям (Первой русской, Февральской, Октябрьской). Далее говорилось о двух десятилетиях правления Советский власти (1918-1937 г.г.): гражданская война, иностранная интервенция, восстановление народного хозяйства, индустриализация и коллективизации страны. Новая власть не только написала новую историю, но и подвела под свою идеологию научно-философскую базу...

  Следует отметить, что в книге собран большой фактический материал, отражающий процесс развития  России за шесть десятилетий.  Поскольку училась в советской школе, хотя, наверно, правильнее сказать постсоветской, то, о чем рассказывается в учебнике, в общих чертах мне известно. Информация на уроках истории преподносилась в сходном ключе, правда, за давностью лет, многое забылось. Так, например, не помнила в чем состояло разногласие между большевиками и меньшевиками.:) Фамилии некоторых исторических деятелей также были мне не известны. Если не обращать внимания на политико-агитационный аспект подачи материала, информация в учебнике познавательна и хорошо структурирована.

  А марксизм-ленинизм нам уже не преподавали, поэтому, как не странно, небольшая часть книги, посвященная диалектическому и историческому материализму для меня была наиболее интересной. Полезла в интернет, чтобы прояснить для себя кое-какие вопросы...

  Сталин был великим мистификатором, большим артистом и крупным идеологом... мы... до сих пор питаемся... идеологемами, которые прошли через "Краткий курс", вошли во все учебники и сегодня присутствуют в нашей учебной литературе. (с)А. Н. Сахаров.

  79

  498