Рецензия на книгу

• 

  Аноним3 ноября 2014 г.

  Дети, воспитанные улицей.
  Чему она их учит? Бороться за выживание. Любыми средствами. Не жалея сил.
  Чем она их кормит? Ощущением свободы. Но тут надо сделать оговорку: это не та свобода, которую человек выбирает самостоятельно и добровольно. Это свобода вынужденная. А такая свобода многим ли отличается от несвободы от навязанных жизнью обстоятельств?

  "Капитаны" ни на секунду не расслабляются: они постоянно в боевой стойке. И у них постоянно наготове "щит". У каждого - свой. Против несправедливостей и жестокостей жизни. Против всех, кто находится по другую сторону черты, разделяющей тех, у кого есть всё, и тех, у кого никогда ничего не было и нескоро появится. Для Профессора такой "щит" - книги и живопись. Для Безногого - агрессия, насмешки и хамство. Для Леденчика - религия. Для Кота - франтовство и шулерство. Для Педро - мечты о революции и любовь. Они всегда начеку, всегда готовы к борьбе, "щиты" их всегда выставлены вперёд и направлены на реальных или воображаемых врагов. Разве может быть иначе? Разве можно иначе выжить? Или ты, или тебя. Никаких правил нет: только спонтанность, порождённая простейшим животным инстинктом выживания.

  Но иногда...иногда рука, напряжённо сжимающая вполне реальное оружие и метафорический "щит" может дрогнуть. И тогда дети превращаются...в детей. В тех, от которых реалии взрослого, чуждого и враждебного им мира бесконечно далеки. В тех, которым бесконечно близки простые, бесхитростные, беспечные радости.
  

  
  Ему кажется, что он катается на карусели, как все остальные дети, что и у него тоже есть отец с матерью, есть родной дом, что его тоже целуют и любят.
  Безногий выпрямляется в седле: он несется над волнами к звездам, и такого чудесного путешествия даже Профессор не выдумает, не вычитает в книжке.

  Именно такие моменты (как простейшее катание на старой карусели в данном случае, например) позволяют детям быть и чувствовать себя детьми: счастливыми и обеспеченными, а не страдающими и обездоленными. Значит, человечеству нужно делать всё возможное и невозможное, чтобы таких моментов у каждого ребёнка было как можно больше.

  11

  68