Рецензия на книгу

• 

  augosty23 февраля 2024 г.

  Как воспитать в себе оратора

  Это хорошая и доступно-написанная книга для совсем новичков в теме ораторского искусства и работы над голосом. Я уже не новичок, но мне было интересно почитать, чтобы закрепить уже усвоенное. Мне понравилась структура книги и простой язык, при этом воды в тексте по минимуму.

  Автор дала несколько полезных лайфхаков, которые мне точно пригодятся. Например:
  

  • Стоит подбирать аргументы под аудиторию и ее ценности, чтобы речь лучше зашла и вызвала интерес.
  • Полезно использовать «мы сообщения» для обозначения что проблема общая. «Наша задача - справиться с этим недоразумением» «давайте вместе подумаем, что стало причиной неудачи»
  • Шпиль рук - жест уверенности и авторитета, им можно пользоваться, когда надо продемонстрировать уверенность в себе.

    Мне понравились идеи борьбы со стрессом при публичном выступлении: посчитать узор на обоях, посмотреть на прически аудитории, фасоны одежды, а также раздуть свой страх до космических размеров «вот я забуду текст, все будут смеяться, закидают помидорами, посадят в тюрьму, будут пытать и т.д»

    Смирнова привела много полезных упражнений на любую ораторскую трудность:

  
  упражнение на импровизацию в речи - взять 3 рандомных слова и создать историю со словами в указанном порядке
  тренажер для увеличения словарного запаса - рассказать историю чтобы все слова были на одну букву
  инструмент для работы с монотонностью речи:
  Правильная интонация рождается от понимания, что вы хотите сказать. Недостаточно просто говорить выразительно и раскрашивать голос.
  

  • читать детские стихи и разными интонациями - удивитесь, посекретничайте, смейтесь над Таней, бойтесь потерянного мяча
  • читать сказки типа колобка - запугивая и нагнетая как страшилку, драматично, задорно как анекдот, серьезно как научную статью

    Автор дает две пятиступенчатые формулы речи в виде элементарного конструктора:

  • для убеждения зрителя (вызвать интерес - заявить о сути речи - обосновать свою позицию - подвести итог - призвать к действию)
  • для решения проблемы (вызвать интерес - обозначить проблему - обозначить решение - предложить варианты решения - выбрать наиболее благоприятный и обосновать его - призвать к действию)

    Вишенкой на торте стали две темы, которые очень редко разбирают эксперты: токсичные вопросы из зала и потерянная мысль монолога.

  
  Способы уловить потерянную мысль:
  

  • сделать шаг назад и дополнить предыдущий пункт
  • сделать шаг вперед, пропустить мысль и идти дальше
  • подготовить демонстрационный материал и обратиться к нему в случае запинки
  • обратиться с вопросом к зрителю
  • заготовить истории о личном опыте или смешные истории в тему, чтобы вставить в момент запинки
  • внести все пункты выше в тезизсный sos план и держать при себе для спокойствия

    Способы работы с токсичными коментаторами:

  • главный совет - никогда не вступайте в конфликт
  • предложить подойти с вопросом после выступления «ваш вопрос требует развернутого ответа, эта тема слишком важна, чтобы говорить в кратце»
  • превратить замечание в дискуссию «интересно а что думают по этому поводу остальные слушатели? у кого есть интересные мысли?»
  • делегировать вопрос другому человеку, который не присутствует «это замечание стоит обсудить с ..»
  • честно среагировать «этот вопрос провакаионный, отвечать на него я не стану»

  4

  82