Рецензия на книгу

• 

  duh_nikopolya

  29 июля 2009 г.

  Как хотите, но с окончанием не согласен. Как можно приравнивать жизнь ребенка и взрослого состоявшегося члена общества? Как можно вообще выбирать между ними? Возьмем, например, хотя бы подполковника, возглавляющего танковое подразделение, на обучение которого было потрачено государством около 400 тыс. долларов (сюда входит все: время обучающего состава, израсходованные ним топливо, боеприпасы, техническое обеспечение), который имеет солидный жизненный опыт, является наставником и немаловажным руководящим звеном, к тому же имеет семью, которая полностью зависит от него, жена, несколько детей, родители. На нем много завязано в жизни общества. А теперь возьмем ребенка: со всей ответственностью можно говорить о почти нулевой социальной значимости ребенка. Так каким образом можно выбирать между жизнью ребенка и этого подполковника, вслучае если, например, пожар в здании, если от дыма ребенок и взрослый человек в бессознательном состоянии, и пожарнику предстоит сделать выбор, кого спасать? Если потеря ребенка восполнима, и может быть практически не замечена обществом? К тому же взрослый может привести на свет при желании и возможностях более десяти детей за жизнь, так вот как часть целого может быть дороже целого? Поэтому вывод Стругацких неверен, очевидно, что необходимо было спасать наиболее ценных для общества людей, и труды их работы.

  6 понравилось

  92