Рецензия на книгу

• 

  cadien4 декабря 2013 г.

  Взаимопонимания не бывает. Никто друг друга не слушает. Каждый человек - остров.

  
  Редко попадаются мне книги, про которые с первых же страниц можно смело сказать: "Нравится!" Эта - именно из таких. Еще не успев разобраться в отрывочных фразах, из которых состоит первая глава, я сразу же понял, что меня ждет нечто особенное. "Вверх по лестнице..." не может оставить равнодушным ни одного человека, потому что все мы вышли во взрослую жизнь из стен школы - кому-то не повезло так же, как героям книги, у кого-то процесс обучения был менее проблематичен.

  Отдельное внимание заслуживает мисс Баррет - молодая учительница, полная энтузиазма, желания учить и вселять в детей любовь к школе. Но педагогический факультет не подготовил ее к реальности - тем условиям, которые царят в среднестатистической школе большого города. "У нас есть ключи, но нет замков (кроме как в уборных), есть доски, но нет мела, есть ученики, но нет мест, есть учителя, но нет времени учить". Горы бумаг для заполнения, тонны циркуляров, пропуски, допуски, формы опозданий и рапортички - вот чем занимаются учителя по воле администрации школы вместо того, чтобы заняться, наконец, учениками.

  Важное место в романе занимает и тема выбора. "Любое решение... оставляет чувство сожаления". Многие ученики просто не в состоянии продолжать учебу, они уходят из школы, и все призывы мисс Баррет остаются неуслышанными. Так что же помогает остаться человеком - понимающим, способным на сочувствие и сострадание - в стенах школы? Только любовь к ученикам, и мисс Баррет усвоила этот урок, чего, к сожалению, нельзя сказать о подавляющем большинстве других учителей.

  В книге Кауфман за безыскусными на первый взгляд письмами, отчетами и сочинениями скрывается глубокая философия - философия человечности и нравственности.

  12

  56