Рецензия на книгу

• 

  majestic8729 ноября 2013 г.

  Взгляд с другой стороны учительского стола. Взгляд в класс.
  Просмотрела немногочисленные отзывы, имеющиеся на эту книгу на livelib. Независимо оттого, положительный отзыв или отрицательный, ни один из читателей не может не упомянуть эпилог. Это и понятно.
  Но мне кажется, что эпилог, эта развязка, будто бы неожиданная… Логична. Иначе невозможно. Иначе неискренне и неправдоподобно. Измениться, опуститься, стать такой, как все, Ёлка не может. Не может она и уйти из школы, не поступившись всё теми же принципами, которые держат её на плаву весь год. Этот финал, к сожалению, единственно возможный в данной ситуации.
  И всё же, хотя бы одного ученика она смогла научить.

  Очень удачной мне показалась форма личного дневника. Мы видим и метания, поиски, споры с самою собой, попытки найти компромисс. Мы видим и разные черты характера: сама с собой Ёлка честна, отмечает и неприглядные мысли или поступки. Видим мы и романтичную, нежную натуру мечтательницы, книжного цветка, пытающегося встать на дороге тяжёлого колеса системы. Системы, которая не зла, не жестока. А просто равнодушна. Цветка, чудом пробившегося к свету в современных условиях и несущего свой свет всем, кто готов его увидеть. Но таких же мечтателей вокруг не так много.
  Однако, робким светом своим Ёлка всё же озарила путь учеников, коллег, знакомых, возлюбленного. И, что бы они не думали, жить дальше они будут с этим светом.

  Помимо всего прочего, поразили меня две ситуации. С порванным учебником и с учительницей немецкого: никогда нельзя делать выводов, не разобравшись в ситуации целиком.

  Да, есть явно притянутые ради наглядности моменты; да, есть программные рассуждения, несколько выбивающиеся из общего ритма повествования; да, есть моменты и рассуждения, включённые в книгу с одной единственной целью: высказать точку зрения автора на те или иные явления нашей действительности, не слишком вписывающиеся, однако в общую канву, выглядящие инородными.
  Но можно попытаться закрыть на всё это глаза и увидеть нечто более важное, глубинное...

  6

  19