Рецензия на книгу

• 

  gROMilA_20 ноября 2013 г.

  У меня есть знакомая, мама четырехлетней девочки, которая ежевечерне с доченькой читает всякие, соответствующие возрасту маленькой, книжечки и потом выставляет здесь оценочки. Я поимел интерес: а чьи, в итоге оценки побеждают? Оказывается маман эгоистично фиксирует исключительно свои ощущения. Они частенько отличаются от доченькиных. На вопрос: правомерно ли, я получил ответ: " Моя страница, что хочу, то и ворочу!" Но позвольте! Как какая-нибудь условная "Курочка Ряба" может получить от взрослой, интеллектуально подкованной тетеньки пятерку, что подразумевает "Книга ОЧЕНЬ понравилась!"?Что-то здесь не то. Не закачать ли мне в ридер Колобков, Гусей-Лебедей, не окунуться ли в мир скороговорок, потешек и прочего посконного литературного лубка? Для чистоты эксперимента, так сказать. Но что-то меня останавливает. Подозреваю, не может здесь быть чистого незамутненного взрослого восприятия. Мне могут возразить, что на восприятие любого литературного произведения накладывают отпечаток совершенно различные обстоятельства. Книгу можно читать по учебе или просто так, после нервного развода и разорительной дележки имущества или после гениально проигранной партии в шахматы, на жирно-сонных пляжах Турции или в очереди за румынской стенкой...ну и так далее...обстоятельств миллион. И детская литература это само по себе огого какое обстоятельство.

  Я это, собственно к чему. Я тут сам недавно подсел на подростковую литературу. Но, если тексты Анники Тор и Энн Файн мне безоговорочно понравились, то, читая "Чудаков и зануд" моё сознание разделилось на читателя-меня и на читателя-потенциального родителя-педагога. Если первому книжка читалась без особых эмоций, иногда мой взрослый мозг кривился от дурацких картонных, натянутых ситуаций. Они мне казались крайне неправдоподобными. То мозг меня другого осознавал, что в детской книге возможны всякие допущения. Я представлял, что эту книгу читаю вместе с каким-нибудь 12 летним ребенком. И вот это уже совсем другой расклад - тут есть и что обсудить и над чем посмеяться. Вот и получается, что, читая детское,надо своё сознание настраивать на определенную волну. Также как и в общении с детьми. Я им подыгрываю в чем-то, делаю скидку на возраст в определенных вопросах. Но это и интересно. Ты как бы сам себя перетаскиваешь на 20-25 лет назад. Наверное, в этом и есть ценность детской литературы для взрослого читателя - вернуть себя в прошлое, и чем менее искусственно и ненапряжно это сделано, тем более ценна книга. В данном случае легкого перетаскивания не состоялось.

  18

  98