Рецензия на книгу
Ночь после выпуска
Владимир Тендряков
allan12 июня 2022 г."Знание - не сладкий плод, а горький корень..."
В сборник вошли повести Владимира Тендрякова, посвященные теме школы, образования, самоопределения и профориентации школьников / выпускников, их взаимодействия друг с другом и учителями. И повести эти, надо сказать, остропсихологические, конфликтные, с надрывом, если не с надломом.
Свое общее впечатление о сборнике я буду строить, опираясь на повести "Ночь после выпуска" и "Шестьдесят свечей" и интервью автора; будут спойлеры, но не сюжетные, а, скорее, идейные.
Очень для меня Тендряков оказался не однозначным, противоречивым, не понятным во многом. Не удивительно, почему его произведения не печатались и были цензурированы. Читая эти повести, я понимаю, насколько огромная пропасть лежит между советским образованием и нынешним. Не только по другому преподавали, но и мыслили иначе.
Тендряков нападает на учителей, говоря, что вы неправильно литературу преподаете, штампами. Но когда его попросили дать свой идеальный рецепт преподавания, он сказал, что он не имеет права этого делать. Поливает грязью опытных преподавателей, сам не имея, что противопоставить той системе образования, которая его не устраивает.
После войны, госпиталя Тендряков сам некоторое время был учителем в школе. И чувствуется, что во многом ГГ повести "Шестьдесят свечей" - идейное воплощение автора. Не буду скрывать, герой был мне настолько неприятен, что читал его рефлексии скрепя зубами. Помимо совковской зашоренности, черствости, он оказался безжалостным, злобным старикашкой. Он обманывает и себя, и учеников, и близких. Мечтает дарить ученикам доброе, светлое, чистое, сам же с ненавистью говорит о своих собственных дочерях. Ему же главное честь, общественное мнение, стаж, что коллектив скажет, а то что у младшей дочери беда случилась, так это она сама виновата, только его род опозорила...
Сюжетно повесть во многом неправдоподобна и схематична. Автор притягивает под сюжет случайные встречи героев, их поступки.
В одном месте автор ратует за индивидуальность каждого ученика, в другом - говорит, что ребенок не имеет права быть "другим", не частью стада... В одном месте порицает молодых педагогов с новаторскими идеями и методами преподавания, в другом - ими восхищается. Мне никак было не уловить, что Тендряков сам лично думает, какова его позиция.
НО, повесть "Весенние перевертыши" оказалась для меня жемчужиной сборника. Она стоит для меня особняком. Невероятной красоты и глубины повесть. Я очень рад, что ее прочел именно сейчас...
Тендряков, таким образом, оказывается одним из самых "конфликтных" советских писателей. Его интересует больше не развитие сюжета, а то, как герои живут в этой борьбе с самими собой и окружающими людьми. Он говорит, что хочет, чтобы читатель почувствовал в его произведениях и собственную ответственность за себя и за других. А чью сторону ты примешь, тебе решать...4203