Рецензия на книгу
Жесткий английский
Дарья Ваулина
Chuna19 мая 2022 г.Нуууу… в качестве дневника личностного роста сойдёт
Довольно трудно оценить книгу – всё же конкретных разборов по грамматике (столь привычных в других учебниках английского) вы тут не найдёте. Зато мотиваторов, пиналок и пару-тройку хороших советов – легко! Поэтому эта книг для меня стала сродни лакмусовой бумаге, благодаря которой я заново оценила своё владение английским. Для новичка, который только осваивает первый уровень – Begginer, наверное, всё же толку от этой книги не будет никакого, но вот начиная с уровня Elementary книга может стать полезной и послужить чем-то вроде дневника личностного роста. Но людям, у которых уровень Upper-Intermediate книгу лучше в руки не брать – обплюются.
Естественно, были как минусы, так и плюсы.
Итак, что не понравилось:
1) автор активно делает упор на заучивании слов/словосочетаний, НО ЭТО НЕ РАБОТАЕТ! НИКОГДА! На слова нужно обращать внимание при чтении или аудировании и чем больше раз вы столкнётесь с этим словом, тем больше вероятность, что вы его запомните, либо, если с запоминалкой тяжко, строить ассоциации;
2) больше говорить с носителями языка. Но где их взять, этих самых native speakers, не говорится. А ведь для поднятия спикинга можно и с одногруппниками разговаривать или посещать тематические вечера, организованные языковыми школами или любителями английского (в соцсетях на страницах различных антикафе или крупных библиотек частенько можно найти информацию о том, что «такого-то числа ждём всех англоговорящих в гости – пообщаться с носителем языка»). Ну, так, для начала.
Понравилось же следующее:
1) после каждой главы даётся домашнее задание. Например, после 3-ей главы, читателю-студенту предложат ответить на следующие вопросы:
«Напишите, почему вы до сих пор не выучили английский язык. Где ваше слабое звено? … Чего вам не хватает: структуры в грамматике, слов или общения? … Где вы можете усилиться и при помощи каких ресурсов?»Прежде чем ответить, необходимо немного покопаться в себе и в своих знаниях, благодаря чему всплывает не один и даже не два пробела в знаниях, а мысли уже крутятся в направлении как эти самые пробелы закрыть;
2) помимо кучи ментальных пинков, проскочила отличная идея с «учите других». Которая, кстати, проверенна на себе: как только я стала помогать девятикласснице с английским (причём «помогать» пришлось с самых азов и начиная с простейшего to be), у меня не только повысился разговорный уровень, но и даже некоторые темы стали проще, роднее и понятнее, например, passive voice – кара небесная 80% учащихся. Так что, советую и вам данный метод!
Буду ли я рекомендовать эту книгу? Нет. Но если она всё же попала к вам в руки, ознакомьтесь – хуже от этого не станет)))16224