Рецензия на книгу

• 

  angiess11 января 2022 г.

  Мир, дружба, липовые отношения

  Итак, начнем. Это было первое знакомство с автором и оно явно не удалось. Видела здесь несколько негативных отзывов, но они были достаточно краткими, я же позволю себе написать подробный разбор.
  
  Начнем с авторского языка, к нему у меня меньше вопросов, чем к сюжету. Слог простоват, но подходит для целевой аудитории и тематики книги. Читается действительно быстро - 370 страниц за 1 вечер, но тут скорее играла роль не лёгкость и атмосферность, а желание поскорее распрощаться с книгой.
  
  В книге встречается очень много просторечий и слов, которых в обиходе почти нет. Подборка моих любимых: балда, дурачина, слизняк, прошвырнуться, дуреха, лопух, лохмы, вписка. У них есть аналоги, которые в литературе смотрелись бы уместней.
  
  Также авторка увлекается тавтологиями, некоторые слова и речевые конструкции повторяются по несколько раз в книге и это очень бросается в глаза. Приведу пример: слово родительница и его производные встречаются здесь 39 раз, то есть на каждой 10 странице. Учитывая его специфичность это очень много. Ещё повторялось слово внука, рыжая, высокопарный, гипнотизировать взглядом, и т.д. Это не постоянные эпитеты, а неумение подбирать синонимы.
  
  Ещё один недостаток - автор забывает о формате повествования. Героиня пишет дневник (!), но мы видим диалоги с авторскими ремарками, это как? Можно было сделать часть книги дневником, чтобы раскрыть эмоции героини, а другую часть - рассказом в реальном времени для демонстрации событий. Но зачем заморачиваться?
  
  Теперь пройдемся по персонажам. Таких картонных нужно ещё уметь делать.
  
  Девочки тут стереотипные "мажорки": обсуждают одежду всех вокруг, ревностно относятся к вниманию друзей и общества, зациклены на макияже и собственном имидже, сосредоточены на диетах, слегка глуповаты и ничего дальше своего носа не видят.  Потрясающая характеристика, если бы не одно но: все это чувствуется только в словах автора, а действия героинь и их слова наоборот создают впечатление, что они наивные простушки. Вот такое вот противоречие.
  
  Автор пытался компенсировать плоскость и вялость персонажей гиперболизацией эмоций.
  Персонажи в любой непонятной ситуации вдаются в крайности: либо мы обожаем и восхищаемся, либо мы готовим отомстить и злимся. Как следствие, герои доверия и сочувствия не вызывают.
  
  Самое интересное - сюжет и его реализация. Первые 80 страниц отведены на сеттинг и знакомство с героями. И это первый красный флаг. Одну четверть книги занимает завязка, которая не имеет динамики. Герои не проявляются, сюжет стоит на месте. Это, в принципе, характерно для всей книги.
  
  О подробностях. Конечно же мы попадаем в элитную школу, где у всех папы депутаты и бизнесмены.
  
  Главный герой - звезда школы, икона местных восьмиклассниц. Все им восхищаются: и ученики, и учителя, прямо золото, а не ребенок. Но справедливости ради, у него есть и хорошие черты характера: умеет держать себя в руках, находить выход из сложных ситуаций, имеет чувство юмора. Антипатии он не вызывал.
  
  Главная героиня - это отдельный разговор. Она тут прямо фурия. Недовольна родителями, одноклассниками, мнительна, считает себя лучше других, заботится о своем имидже, но сама его же рушит. Так же она говорит, что она сдержанная:
  
  
  
  
  
  
  
  

  
  Обычно я сдержанная и холодная, и, похоже, одноклассники просто не ожидали от меня подобной реакции

  А потом злится и мстит:
  

  
  Этот желторотый цыпленок слишком много на себя берет
  Послушай, ты! Чебурашка белобрысая...
  Я обязательно ему отомщу. Такое нельзя оставить без наказания
  Я нащупала на столе стакан с водой и опрокинула его Кайзеру на голову

  Так же у нее какие-то странные отношения с друзьями. Она сначала говорит, что на одноклассников ей плевать, друзей у нее нет
  

  
  

  • Столько подружек у тебя в школе...

  
  Сколько? Настоящих - ни одной

  А потом заботиться об их чувствах, ревнует и защищает их.
  

  
  Вика - мой друг. С одной стороны, так хочется на выставку попасть, а с другой... Ужасно, когда Викуля на тебя дуется несколько дней.

  Где правда?
  С любовным интересом тоже проблемы какие-то. Сначала сказала про друга детства,  прерванное общение и редкие разговоры в школе, а потом описывает свидания. Вы тоже так "необщаетесь" с друзьями детства?
  Так же у героини есть тревожное расстройство, об этом говорят на первой странице:
  
  

  
  Якобы домашний питомец поможет мне справиться с тревожным расстройством

  Но перед выступлениями, экзаменами, семейными драмами и свиданиями она не испытывает тревоги, безысходности или паники, не пытается все контролировать. Она волнуется как и все остальные, нигде кроме тревожность не упоминается, даже в дневнике саморефлексии, зачем тогда расстройство приписывать?
  
  Кстати, о дневнике. Я часто отмечала, что есть хорошие сцены, в которых есть атмосфера и неплохо раскрываются герои, но они очень поверхностные, короткие. Я думала, в чем же проблема, почему на такие ситуации закрывают глаза, а потом владелица дневника дала мне ответ.
  
  

  
  Было весело.  И так по-семейному. Но не буду про это подробно писать. Боюсь сглазить.

  И тут возникает вопрос - зачем читать дневник, которому героиня не доверяет?
  
  Но поговорим о хорошем. Во второй части появляется динамика и пару интриг, примитивных, но все же. Появляется соперничество между парами, конкурсы школьные, это читать можно. Алогичность всё ещё с нами: чувства появляются и пропадают просто так. Герои пытаются строить отношения, но не обсуждают проблемы и чувства, а занимают детскую позицию невмешательства
  
  

  
  Хочу, чтобы все сложилось само собой. Без каких-то там объяснений.

  Да, так точно что-то получится.
  
  Продолжим тему любовной линии. Она позиционируется как милая и невинная, но, на самом деле, ее просто нет. На почти 300 странице героиня говорит о своих чувствах, но признает, что они дружат.
  

  
  Хотела бы я, чтобы наша дружба переросла...

  Как взаимодействие в рамках основной сюжетной линии можно раскрывать в конце?
  Есть ещё много деталей, но я думаю, что сказала достаточно.
  
  Вывод: книга неплоха для знакомства с миром литературы, ее можно читать девочкам лет 10-12, которые, в силу отсутствия читательского опыта, проникнутся историей и персонажами. Пример герои подают не худший, поэтому лучше начинать разбираться с любовью и строить свои представления о ней на таких книгах, а не на "После", "Добермана" и т.д. Для тех же, кто этот рубеж прошел и имеет в арсенале серьезные произведения, я не советую читать, удовольствия не будет.
  

  Содержит спойлерыОткрыть

  14

  475