Рецензия на книгу

• 

  Аноним23 февраля 2013 г.

  Я себе представил, как маленькие ребятишки играют вечером в огромном поле, во ржи. Тысячи малышей, и кругом — ни души, ни одного взрослого, кроме меня. А я стою на самом краю скалы, над пропастью, понимаешь? И мое дело — ловить ребятишек, чтобы они не сорвались в пропасть. Понимаешь, они играют и не видят, куда бегут, а тут я подбегаю и ловлю их, чтобы они не сорвались. Вот и вся моя работа. Стеречь ребят над пропастью во ржи.

  
  Еще один "подниматель пингвинов" нашелся!

  Герой романа - школьник, находящийся в перманентном конфликте с действительностью в связи с пубертатным возрастом. Его все "бесит", "тупые взрослые" не понимают богатства его внутреннего мира, и он ненавидит всех "дураков", которые его окружают.

  Решительно не понимаю, в чем ценность этой книги и причина ее популярности: образ "ищущего" школьника нарисован неплохо, но это же не открытие Америки. Даже в небезызвестной "уютненькой" интернет-энциклопедии современной культуры суть сего предмета раскрыта гораздо лучше.
  Вероятно, популярность роман снискал среди "не таких как все" индивидов, которые видят несомненное сходство героя с собой, но не способных даже в этом "зеркале" Сэлинджера разглядеть, насколько глупо выглядят их самодовольные физиономии.

  p.s. И все-таки. Через стадию "ищущего" школьника проходят все, абсолютно все. Автор сих строк неоднократно испытывал "фейспалм" при прочтении, вспоминая свои "бунтарские" годы. В этом нет ничего дурного, плохо то, что очень многие уже повзрослев, остаются в этом состоянии навсегда. А ведь именно в предостережении состоит главная мысль этой книги.

  
  Признак незрелости человека - то, что он хочет благородно умереть за правое дело, а признак зрелости - то, что он хочет смиренно жить ради правого дела.

  11

  17