Рецензия на книгу
Мальчики и девочки - два разных мира. Нейропсихологи - учителям, воспитателям, родителям, школьным психологам
В. Д. Еремеева, Т. П. Хризман
ElenaSahterova4 октября 2019 г.Книга о том, как детям привить стереотипы взрослых
Мое мнение: Абсолютно шовинисткая книга, где авторы навязывают свое мнение о разном мышлении мальчиков и девочек,не отслеживая причинно-следственные связи и формирую "разные миры" детей из своих стереотипов. Советы тоже поражают своей "разумностью". Как примеры: авторы пишут, что девочки больше настроены на коммуникации, а мальчики - на пространственную ориентацию. При этом забывают, что девочки с детства играют в кукол, где надо развивать речь и коммуникации, а мальчики играют с машинками и самолетами, т.е. изначально направлены на "пространство, но не речь и эмоции". И что вы думаете? Они рекомендуют с девочками играть в лего, а с мальчиками больше общаться? НЕТ. Они рекомендуют закреплять "правополушарную" и "левополушарную" ориентацию еще больше при выборе методик обучения! А уж особая "любовь" к девочкам там особо прослеживается. Вся книга пропитана тем, что девочки должны быть на вторых ролях, начиная с того, что всегда акцент сделан на мальчиках (нет, не из-за их проблемности, а из-за их важности!), и, заканчивая, "гениальными" выводами, что у девочек мышление стереотипное, а мальчики потенциально - гении. И это, несомненно, врожденные особенности... В общем, хотите закрепить стереотипы и не развивать в ребенке гармоничную личность, пожалуйста.
Из плюсов книги: 1. пытаются хотя бы разобраться в разном восприятии детей с позиции мышления (право и лево полушарные, левши - правши) 2. дают толчок к тому, чтоб родители думали, что дети РАЗНЫЕ . Если бы не было секстистких загонов от авторов с таким разделением по половому признаку, то может отзыв был бы более положительным.
общий вывод: читать, но включать свои мозги.1982