Рецензия на книгу

• 

  Stei26 сентября 2011 г.

  Многое, о чем рассказывается в книге, правда - и то, как учителей порой "разрывают на части", и то, как сложно найти подход к каждому ученику, ведь вот, вроде бы, целый класс, а каждый, тем не менее, копается в своём собственном мирке, и эта бесконечная канцелярщина.
  

  
  

  Беда в том, что учитель должен быть одновременно актёром, полицейским, ученым, инспектором, рефери, другом, психиатром, учётчиком, руководителем и воспитателем, судьёй и присяжным, властителем дум и составителем отчётов, а также великим магистром Классного журнала.

  
  Образ С. Баррет - это образ настоящего преподавателя, ведь именно таким он должен быть - не сухим и строгим, а "второй мамой", как говорила нам наша классная руководительница. У неё получилось пробить эту "глухую стену", развеять недоверие своих "ОО", завоевать уважение и любовь.
  Эта книга и для учеников, и для преподавателей.
  Но, хоть многие и пишут, что к концу привыкли к этим записочкам, письмам , к этому беспорядку в книге - у меня не получилось.Слишком скомкано вышло.

  9

  26