Рецензия на книгу

• 

  Helena19967 сентября 2019 г.

  В основе всех трех вещей, собранных в этом сборнике, лежит фантазия. Но как по разному в каждой из них автор освещает то, что он хочет нам указать.

  Девушка, которая даже навещает доктора в психиатрической клинике, пусть и в более-менее стабильном состоянии, но имеющая за спиной диагноз легкой степени шизофрении. Это то, что в сухом остатке. Но что стоит за этими словами? Только неуемная фантазия? Или здесь схлестнулись и ее фантазия, и ее удивительные способности. А вот наша собственная фантазия позволит поверить во все это? Или, как у рассказчика, у нас с вами тоже стоит барьер?

  А на смену неуемной фантазии у героини приходит отсутствие всякой фантазии у героя другой повести. В чем-то сверхчеловек, а в остальном большинство обычных человеческих эмоций ему недоступно, как недоступно и умение воображать и фантазировать, как недоступно ему и чувство юмора. Но в остальном - идеальный человек, супермозг и суперинтеллект, не говоря уж об особенностях его взросления. Но достаточно ли ему его собственных суперспособностей при отсутствии тех качеств, которые делают человека человеком. Кажется, что ему это не нужно. И мы волей-неволей сравниваем его и обычных людей, его окружающих: родителей, людей, с которыми его сталкивает жизнь. В чью пользу будет сравнение?

  И финальной повестью Вежинов к нам как-бы взывает: люди, не проходите мимо, не будьте такими безчувственными. Мальчик, у которого с юных лет фантазия руководит его жизнью, его помыслами, всем его существованием. Но здесь ставится больной и сейчас вопрос. Такой талантливый, восприимчивый и обладающий яркой фантазией ребенок. Из которого - надо только подождать - вырастет настоящий талант. И неважно в какой области. И тут ему встречается учитель, к сожалению, каких много, которого раздражают эти особенности мальчика. Она на нем отрывается, давая выход своей злости, своей собственной никчемности и непоколебимости в том, к чему надо подходить совсем с другой меркой.

  Юному Валентину повезло с матерью, но, наверно, немного не хватило времени, чтоб развести их с этой учительницей в разные стороны. Совсем. Да дело не только в учителе. Просто у учителя есть возможность тыкать неугодных или отличающихся от других детей так, что мало не покажется. Но разве мало и других людей, кто-то просто проходит мимо, а других эта непохожесть и раздражает, и провоцирует на ответные действия. От тупости, нежелания понимать, нежелания замечать какие-то вещи. И в первую очередь - от нежелания думать.

  16

  253