Рецензия на книгу

• 

  baroccobroccoli22 августа 2011 г.

  На "подвиг" прочтения этой книги меня "вдохновило", во-первых, то, что она стала книгой сентября в минском читательском клубе, а во-вторых - множество хвалебных рецензий, восклицающих, что эту книгу нужно прочесть чуть ли не каждому педагогу.
  А у меня осенью педагогическая практика, ага.
  Но вернемся к творению Кауфман.
  Книга оставила двоякое впечатление и скорее НЕ понравилась, чем понравилась. Возможно, я еще до нее не доросла (?) и позже с высоты педагогического опыта смогу осознать ее гениальность.
  Все-таки воистину "краткость - сестра таланта". То, что роман "вырос" из рассказа, бросается в глаза со второй страницы. И это, увы, не тот случай, когда количество соответствует качеству: большинство диалогов - переливание из пустого в порожнее, характеры схематичны и односторонни, как в эпоху классицизма.
  Проблемы школы, как-то: непонимание учителя и ученика, недостаток финансирования, абсурдность документации - все это было, есть и будет, и хорошо, что такие вопросы поднимаются и, более того, - облекаются в художественную форму.
  Однако изначально гениальный, как мне кажется, рассказ волей судьбы и издателя был превращен в неплохой всего лишь роман. Попытка подняться наверх оказалась спуском вниз.

  11

  51