Рецензия на книгу

• 

  Аноним9 августа 2011 г.

  Книга понравилась. Что-то при прочтение корректируется и выстраивается в голове; лишний раз можно кивнуть мыслям которые так и щекотали сознание: читай больше научного, как бы не было трудно, не гонись за количеством, помни о качестве.

  Перед нами учебник с обязательным личным взглядом на культуру чтения, на мой взгляд. Можно почерпнуть что-то важное, что в очередной раз позволит утвердить себя в своём собственном мнение, а что-то отвергнуть, не смотря на все пожелания автора. Возможно, я проявлю упрямство, но всё же книги читаю в зависимости от своих личных изысканий, а брошюра для расширения читательского кругозора (повторяюсь).

  Зная из неё и так не мало, знание о культуре чтения систематизировались и мысли о правильном чтение пришли на какое-то время в более или менее изящный вид. Но всё это временно, как и возможность составления карточек, от которых на второй день, лично у меня, голова заболит, станет противно от самой себя и слегка начнёт подташнивать ( это личное, понимаю, об этом лучше "ни-ни"). А если серьезно!
  Серьезно то, что от книг нужно получать знания, подпитываться от них - это ясно, не от этой книги пошло, НО:
  

  • несколько книг как читались, так и будут читаться (правда, автор не против, а даже "за", но с намёком на не столь частую практику подобного);
  • что-то будет откладываться в долгий ящик, потому что: электронные книги (вот она - техника) лично мне не удаётся заблаговременно прощупать на возможность: понравится/не понравится; а так же желание почитать хоть начальные главы книги и понять её значимость остаётся и будет большая вероятность, что после каково-то количества прочитанного, книга всё равно будет оставлена в глубоком ящике;
  • частая работа с книгой требует "галопа" по мельчайшим буквам.

  
  Одним словом, как часто все требования, пожелания, руководства нарушаются (замечу, порой нарушаются с приятным чувством).

  Это понятно, что сейчас я больше противоречу сама себе (вроде всё понравилось в книге, а начались непонятные и несущественные высказывания), ведь так хочется остаться при своём, при устоявшемся режиме, пусть и несравненно более не выгодном. Так что, прочь сомнения.
  В целом, автор рекомендует вещи или же озвучивает истины, известные почти каждому читателю, не заставляя, а объясняя, как надлежит. Можно принять и знать как надо, а можно читать, решить для себя как хочет и может каждый из нас.

  Из книги автора привожу своего рода требования читателя к самому себе при чтении, приведённые в её самом конце:
  "Заповеди читателя

  А. Общи

  • Не читай все книги на один лад. Способ чтения должен соответствовать цели чтения.

  я.

Б. При чтении для о
• Помни, что чтение – одна из самых важных, нужных, серьезных работ, не «между прочим», не «ничегонеделание».
• Хотя бы одну из читаемых тобою книг читай с проработкой.
• Не жалей на это чтение ни времени, ни сил: оплатится с лихвой. Вкладывай все силы в чтение.
• Неослабно борись с ленью мышления и воображения: это злейшие враги.
• Добивайся, чтобы каждое место книги было совершенно и отчетливо понято.
• Не пропускай ничего без очень серьезных причин.
• Не бросай книги недочитанной без самых серьезных причин.
• Не зови других на помощь без самой крайней необходимости, напрягай все силы, чтобы обойтись без чужой помощи. Самодеятельность – прежде всего.
• Где надо – заставляй воображение работать «вовсю».
• Хочешь хорошо читать с проработкой – читай с пером в руке; делай конспект, заметки, выписки.
• Научись пользоваться оглавлением. Читай не только «слева направо», но и все время «справа налево» – возвращайся к прочитанному (§41).
• Прежде старайся хорошо понять, а потом критикуй.
• Чужую критику на книгу читай после книги.
• Прочитав книгу, уясни сущность ее и запиши в кратких словах.
ких словах.
В. О выборе книг для самообраз
• Читай хотя бы немного, но основательно.
• Читай необходимое, хотя бы неинтересное.
• Читай самое лучшее, что можно достать.
• Читай не слишком легкое, не слишком трудное.
• Руководись каким-нибудь планом чтения (по программам или совету специалиста).

а).