Душа ребёнка
Герман Гессе
0
(0)
Отзывы о книге Душа ребёнка
Ludmila8882 апреля 2019«Как ни далеко от меня детство, как ни кажется оно мне в целом непонятным и сказочным, я и поныне прекрасно помню всё страданье и весь разлад, которые жили во мне уже тогда, среди счастья» (Гессе)
В автобиографическом рассказе «Душа ребёнка» автор вспоминает свои детские впечатления, переживания, чувства. Детство принято считать самой счастливой и светлой порой в жизни человека. Но всегда ли это так? И откуда тогда появляется столько несчастных взрослых? Ведь все мы – родом из детства…
Практически любой неблаговидный поступок ребёнка – это показатель плохого контакта с ним родителей, его неосознанный и завуалированный крик о помощи, который вечно занятые мама и папа не хотят слышать. На мой взгляд, присвоение (даже язык не поворачивается назвать это кражей) взятых в кабинете отца винных ягод является знаком нехватки любви, утешения и внимания мальчику со стороны отца, а также внутренним протестом против родительского авторитаризма. Но, даже не пытаясь разгадать невинную и трогательную мотивацию поступка ребёнка, склонного к обострённому переживанию вины и одиночества, родители поспешили его наказать одиночным заключением в комнате на чердаке.
«Страх, страх и неуверенность – вот что испытывал я во все эти часы отравленного детского счастья: страх перед наказанием, страх перед собственной совестью, страх перед движениями моей души, на мой тогдашний взгляд, запретными и преступными».Авторитет родителей и способы реагирования на него детей порой становятся главной причиной психологических проблем и неврозов. Герой рассказа испытывал чувство вины и тревоги, возникающее из-за недовольства им отца и страха его разочаровать. Он даже вполне допускал, что за кражу инжира его передадут полиции и отправят в исправительную колонию. Отцовское утешение означало для сына мир с судящей совестью. По мнению мальчика, в кабинете-царстве отца обитали власть и ум, суд и храм, там пахло строгостью, законом, ответственностью. Временами же он испытывал ненависть к отцу и желание мести, называл про себя мучителем, предпочитал быть убитым им, считая свою жизнь отравленной взрослыми под мерзкой маской доброжелательности. Мысли о самоубийстве тоже посещали ребёнка. Видя неискренность, лживость и притворство взрослых, он иногда мечтал, чтобы все дети, которых на свете больше, чем родителей, соединились и помогали друг другу.
Лишение внутренней свободы и психологическое порабощение человека, возникающие при господстве авторитарной этики, происходит в результате постоянного внушения ему чувства вины, греха. Поэтому самый эффективный способ ослабить волю зависимого ребёнка – вызвать у него это чувство. У детей давящих родителей выход из образа хорошего и послушного ребёнка вызывает крайне высокую тревожность и виновность. Но бездумное исполнение чужой воли вредит личности, так как постепенное привыкание к такой роли лишает человека свободы и превращает его в бессловесного исполнителя, то есть раба.
«Проклятой и противной была эта жизнь, она была лжива и тошнотворна. Взрослые делали вид, будто мир совершенен и они сами – полубоги, а мы, мальчики, просто отребье».
К сожалению, даже в неавторитарной культуре достаточно властных и жёстких родителей. Но самые грустные жертвы психологического (а порой и физического) насилия – это те, кто уже в очень взрослом возрасте продолжают это насилие оправдывать. Если человек даже не смог пока признать, что ему была нанесена травма, то и работать над ее преодолением он тоже не сможет. Однако многие люди вообще не способны вводить своих родителей в зону критики. Когда же выросший ребенок начинает понимать, что суть в том, что не он нарушитель, а родитель преступил черту, у него освобождается огромное количество психической энергии.
«Как ужасно могут не понимать, мучить, терзать друг друга два родных, полных взаимной доброжелательности человека и как тогда любые речи, любое умничанье, любые разумные доводы лишь подливают яду, приводят лишь к новым мукам, новым уколам, новым промахам».
80 понравилось3,8K
Комментарии 10
Ваш комментарий
, чтобы оставить комментарий.
Не знаю, для меня важны факты детской жизни, своей жизни. Какими родителями были отец и мать? Такими, какими были. Свои ужасы, кошмары, и наоборот - радости и восторги, мне кажется, я помню хорошо. Собственно, они и сформировали меня - мои чувства и переживания. И какие-то рассуждения, конечно же.
Одиночество - это проклятие, наказание или награда? Для кого бы то ни было - взрослого, ребенка. Это ещё вопрос. Вопрос внутренней оценки? Наверное. Я знавал много людей, панически боявшихся одиночества. Даже физического, даже физического! А у меня как-то сложилось иначе, отношения с одиночеством и детскими страхами сложились иначе. Они какие-то родные все, свои.
Я пытаюсь вспомнить свои самые сильные страхи в детстве. Первое, приходящее на ум - баба Яга. После фильма "Вий". Вот это было что-то!
Что ещё? Какие-о наказания родителей? Да, конечно, как у любого здорового, нормального ребенка.
Я согласен с Сергеем - как всё это сложно! И не имеет никакого "окончательно" решения, никакого. И означает это одно: бесконечное повторение у каждого человека. Сколько людей - столько повторений и судеб.
Нужно было прожить много больше половины жизни, чтобы не умом - всем существом своим понять: ребенок - индивидуальность! Требующая такого же индивидуального подхода. Но и это - суета и томление духа, потому что каждый взрослый, приходя к пониманию чего-то, ничего не оставляет после себя, да, собственно, его понимание мало кому и нужно: каждый доходит до своих истин самостоятельно, мало ориентируясь на догадки и постижения других.
Грустно, но с этим ничего не поделаешь, потому как это и есть природа вещей. С бесконечным повторением пройденного и познанного.
Мерси за отзыв!
Книгу не читала, но ты своей рецензией, однозначно меня заинтересовала!
Любые крайности плохи. Авторитарный стиль воспитания и снисходительное воспитание. А между ними - та необходимая «золотая середина» - авторитетный стиль, когда к детям предъявляют определенные требования, но вместе с тем проявляют отзывчивость и чуткость.
Вспомнился такой пример крайности -
в 50х годах из-за страха перед коммунизмом в Америке начали детей воспитывать в духе самоутверждения и своеволия, чтобы развить в них способность противостоять любой тирании, любым -«измам». Родители отказались от строгости в воспитании, от наказания, так как считалось, что оно вредит свободному выражению и развитию характера ребёнка.
И что пожали в итоге родители? Презрение и детей бунтарей.
Любая родительская власть, которая выглядит слабой и нерешительной, становится объектом нападок и презрения. Плохо, когда представления детей об авторитете родителей становятся размытыми. Такие дети впоследствии становятся эгоцентричными, не способными отложить в сторону личные амбиции и постигнуть высший принцип любви. И основная мотивация их привязанности к родителям всегда крайне эгоцентрична.
Безусловно, родители достойны того, чтобы дети уважали и слушались их. Родительский статус - священен, но не даёт права злоупотреблять своими полномочиями.)
Надо срочно познакомиться с Гессе, ничего у него не читала. Стыдно.)))
Это очень сложный конгломерат отношений, в котором окончательно расставить все точки над i не удастся никогда ни одному психологу. Все сводить здесь к свободе нельзя, потому что в тесном общежитие всегда свобода одного - это несвобода другого. Не все родители даже имеют такую возможность - быть идеальными, но не лишать же их за это радости материнства и отцовства. В то же время, мы приходим в это мир с разными исходными физическими и умственными данными, детство - тоже часть той почвы, где выросло дерево, тут уж кому какая попадется. И я знаю семьи, где дети очень некачественных родителей вырастали очень качественными людьми, а главное - прощали своих родителей за недополученное. И знаю семьи, где залюбленные, не знающие ни в чем отказа детки, сидела у мам и пап на головах, а потом предъявляли высосанные из пальца эгоистичные претензии, но не в том смысле, что отказа не было, а в том, что все-равно им что-то недодали.