Рецензия на книгу
Искусство обучать. Как сделать любое обучение нескучным и эффективным
Джули Дирксен
MorganaGarlow9 декабря 2018 г.Краткая информация учебника по педагогике
Эта книга попала ко мне случайно. Ее нет сейчас в продаже и последний тираж был в 2013 году. Я нашла ее на распродаже МИФ. Наличие единственного экземпляра и связь с педагогикой заставило меня ее купить, тем более по очень хорошей скидке. Так как я по образованию педагог, то прекрасно понимаю о чем идёт речь. Не скажу, что открыла для себя много нового. Нет. Скорее я освежила в памяти забытое старое. И знаете, я бы все равно рекомендовала эту книгу. Объясню почему.
Это касается исключительно тех, кто имеет какое-то отношение к педагогике или работает в образовательном учреждении (всякие курсы, мастер-классы тоже считаются). Эта книга заключает в себе все основные учебники по педагогике и методике преподавания, но ее отличие в языке, обильном наличии иллюстраций и примеров. Если вы с трудом осиливаете высоко научные учебники, то эта книга - спасение для вас. У неё очень хорошая и грамотная структура, ваши знания будут лежать на правильных полочках. Единственный минус (не совсем книги) - речь в основном о западном образовании и его системе. Однако западный опыт уже давно просочился в современные учебники по методике. Просто не все применимо на практике, а точнее не везде и не всегда, но знать об этом все равно стоит, ведь все в этой жизни меняется и образование тоже медленно, но верно начинает двигаться вперёд (во всяком случае в университетах точно). Иллюстрации и примеры помогут визуализировать теория, что бесценно будет для многих.
Как продолжение этой книги могу ещё посоветовать книгу 2018 года (хотя она тоже зарубежная, но ее можно купить легко, в отличии от этой) «Четырехмерное образование», но там больше схем и теория суше (почти без примеров), но суть та же.
Единственные, кому эта книга не понравится - приверженцы традиционный системы обучения, лекций и тд. Но увы, скоро такая система канет в лету и она уже не актуально, так что стоит заняться самообразованием и попытаться догнать систему образования в других странах.3768