Уроки мысли. Многие ребята не знают радости внезапного пробуждения мысли. Сухомлинский вместе со своими коллегами обнаружил, что мысль ребенка начинает работать, если повести класс в лес, на луг, в поле, и там задавать детям тысячу вопросов «почему?», и там ждать от них ответа и добиваться его. Эмоциональная радость, совместное переживание красоты, совместное стремление понять и дают это желанное пробуж-дение мысли - «эмоциональное пробуждение разума», как говорит Сухомлинский. Без такой подготовки, без того, чтобы сначала учить детей задумываться над явлениями природы, начинать учить детей в классе нельзя.
Profil-Zabanen30 сентября 2023Уроки мысли. Многие ребята не знают радости внезапного пробуждения мысли. Сухомлинский вместе со своими коллегами обнаружил, что мысль ребенка начинает работать, если повести класс в лес, на луг, в поле, и там задавать детям тысячу вопросов «почему?», и там ждать от них ответа и добиваться его. Эмоциональная радость, совместное переживание красоты, совместное стремление понять и дают это желанное пробуж-дение мысли - «эмоциональное пробуждение разума», как говорит Сухомлинский. Без такой подготовки, без того, чтобы сначала учить детей задумываться над явлениями природы, начинать учить детей в классе нельзя.
3 понравилось11