Способы дисциплинирования... «Бить или не бить?»

• 

  Williwaw

  9 января 2013

  В друзья

  Способы дисциплинирования ребенка всегда прямо или косвенно соотносятся с его возрастом, причем здесь также существуют межкультурные различия. Эмма Голдфранк различает по этому признаку четыре типа обществ:

  1. Общества, где и в раннем и в позднем детстве дисциплина слабая; 2. Общества, где и в раннем и в позднем детстве дисциплина строгая; 3. Общества, где в раннем детстве дисциплина строгая, а в позднем - слабая; 4. Общества, где в раннем детстве дисциплина слабая, а в позднем - строгая.

  Европейскую модель воспитания по этой схеме нужно отнести к третьему типу, где считается, что в самом строгом и систематическом дисциплинировании нуждаются маленькие дети, а по мере взросления внешний контроль должен ослабевать и ребенку следует постепенно предоставлять самостоятельность. У японцев, малайцев, сингалов и ряда других народов философия воспитания другая: маленьким детям здесь предоставляют максимум свободы, практически не наказывают и почти не ограничивают; дисциплина, и весьма строгая, появляется позже, по мере вырастания ребенка, усваивающего нормы и правила поведения, принятые среди старших.

  4 понравилось

  233