Представьте себе, что бы... «Научите себя думать!»

• 

  Paragon

  10 июня 2016

  В друзья

  Представьте себе, что бы фанатично любите собирать картинки-головоломки. И вот к вам приходит подруга с огромной коробкой в руках, завернутой в бумагу и перевязанной ленточкой, и говорит, что это подарок для вас ― «самая красивая и сложная картинка-головоломка из всех, когда-либо придуманных человеком!» Вы благодарите ее и, наблюдая за тем, как она удаляется от вашего дома по тропинке, решаете, что, начиная с этого момента, посвятите себя полностью составлению картинки.

  Прежде чем продолжить чтение, перечислите подробно все шаги, которые вы предприняли бы для решения головоломки.

  А теперь сопоставьте собственные ответы со списком, составленным моими студентами.

  1. Вернуться в дом.

  • Снять ленточку со свертка.
  • Развернуть бумагу.
  • Выбросить ленточку и бумагу.
  • Посмотреть на картинку на внутренней стороне коробки.
  • Прочитать инструкцию, обратив особое внимание на количество кусочков и общий размер головоломки.
  • Рассчитать, сколько времени понадобится на завершение работы.
  • Запланировать перерывы на отдых и еду!
  • Подобрать площадь подходящего размера для составления картинки.
  • Открыть крышку.
  • Высыпать содержимое коробки на отведенную площадь или на отдельный поднос.
  • Пересчитать количество составных элементов (если возникают сомнения)!
  • Перевернуть все кусочки лицевой стороной вверх.
  • Найти крайние и угловые элементы.
  • Рассортировать по цветовым областям.
  • Подобрать те элементы, которые явно подходят друг к другу.
  • Продолжить заполнение пустот.
  • Оставить «трудные» кусочки на потом (по мере того, как общая картинка будет становиться все более и более понятной, а число использованных элементов увеличится, повысится и вероятность того, что трудные кусочки проще подойдут к каким-либо другим, поскольку увеличится площадь того контекста, в который они могут вписаться).
  • Продолжать работу до конца.

    Поздравляем!

    Эта ситуация с головоломкой может служить прямой аналогией учебной ситуации, прежде всего проясняя вопрос, почему не следует начинать с первой страницы, поскольку это то же самое, что начать сборку картинки с поисков кусочка, соответствующего левому нижнему ее углу, объясняя себе, что всю картинку следует собирать шаг за шагом, начиная именно с этого угла.

  2 понравилось

  741