Нон-фикшн (хочу прочитать)
Anastasia246
- 5 135 книг

Ваша оценка
Ваша оценка
Я подошёл к этой книге не как профессионал, а скорее как увлечённый любитель один из тех, кто ещё со школьной скамьи питал слабость к хорошо сформулированным вопросам и азартным обсуждениям, но при этом никогда не брал на турнир словарь синонимов. "Мысли как автор" оказалась для меня не просто вечерним чтением, а почти диалогом с умными собеседниками, обладающими не только богатым опытом, но и редким умением объяснять так, что появляется искреннее желание учиться.
Поначалу я испытывал определённую настороженность, поскольку опасался, что книга окажется чересчур сосредоточенной исключительно на ЧГК и проникнута атмосферой клубной замкнутости, способной отпугнуть неподготовленного читателя. Однако мои сомнения вскоре рассеялись: авторы предстали не в роли назидательных знатоков, а скорее как талантливые рассказчики, для которых игра — не профессия, а способ думать, чувствовать и видеть мир в его многослойной логике. Наибольшее впечатление на меня произвели те главы, где автор показывает, как из обычной фразы, мимолётного наблюдения или газетной заметки рождается идея вопроса. Это не просто методика скорее, особый способ мышления, в котором любая деталь может обернуться подсказкой, а кажущееся несущественным внезапно становится ключом к замысловатой конструкции. Я ловил себя на том, что мысленно начинал составлять вопросы сам, вдохновлённый тем, как ловко авторы выстраивают цепочки ассоциаций.
Однако, пожалуй, самое ценное в этой книге - это возвращение ощущения игры как метафоры жизни. Здесь обсуждение представляется не механическим подбором версий, а живым процессом коллективного мышления, где капитан — это не диктатор, а внимательный дирижёр, где интуиция и логика сосуществуют на равных правах, а случайные реплики порой оказываются важнее энциклопедических знаний.
С тех пор как я прочитал книгу, каждый новый текст, каждый заголовок или диалог будто приглушённо звучат вопросом: "А можно ли отсюда начать построение?". И всё чаще ответ оказывается утвердительным.
Если вы когда-либо участвовали в интеллектуальных играх, писали вопросы или просто испытывали удовольствие от хорошей формулировки и неожиданных ассоциаций вам сюда. А если вы ещё не пробовали тем более. Это заразительно. И это, бесспорно, прекрасно.

Книга цепляет с первых страниц спокойным, честным тоном и уважением к теме. В центре внимания не победы или неудачи, а сам человек, его мышление, интуиция, стремление разобраться и нащупать смысл. Всё изложено без пафоса, точно и по делу.
Особенно запомнились практичные схемы. Три уровня подсказок, движение от повода к инсайту, снятие лишнего слоя. Это не отвлечённая теория, а реальные инструменты, которые хочется сразу попробовать в игре, обсуждении или просто в жизни.
Культурный контекст продуман тонко. Отсылки к фильмам, книгам и философским идеям поданы легко, без давления. Вместо сухой эрудиции — живой интерес и игра ассоциаций, которая заставляет думать и возвращаться к прочитанному.
Хочется перечитывать, хочется размышлять. Возникает желание снова играть, не ради победы, а чтобы глубже понять, как устроено мышление и как из отдельных деталей вырастает целая система смыслов.

Книга Калякина и Ершова — практическое руководство по анализу и созданию вопросов для интеллектуальных игр. На примерах реальных турнирных заданий авторы показывают, как детали формируют логическую структуру, развивающую аналитическое мышление.
Материал подан сжато и живо: юмор сочетается с глубоким разбором механики ЧГК. Издание будет полезно не только игрокам, но и всем, кто работает с интерпретацией смыслов (журналисты, педагоги, сценаристы).
В отличие от развлекательных квизов, здесь акцент на аналитике и структурном подходе. Это одновременно учебник, манифест и инструмент для тех, кто хочет понимать архитектуру вопросов, а не просто давать ответы.

Рожденный ползать...
Однажды на одной из научных конференций прославленный лингвист НиколайМарр трактовал поговорки и афоризмы в армянском языке. С места всталвозмущённый армянский учёный и воскликнул: «Вы неправильно трактуете, я —носитель языка!». На что Марр ехидно подшутил: «Рыба хочет стать...!». Кем же?
Академика Николая Марра можно безпреувеличения назвать Лысенко в лингвистике. Со своими оппонентами Марррасправлялся не менее безжалостно своего коллеги-селекционера. Вот и армянскогослушателя своего выступления он осадил достаточно изящно, сказав, что рыба неможет быть ИХТИОЛОГОМ. Мол, как ты можешь сам себя изучать? Николай Маррсчитается создателем «нового учения об языке» или так называемой «яфетическойтеории», получившей своё название от третьего сына Ноя Иафета. Согласно теорииМарра, с которой он выступил в 1923 году, все языки мира произошли от «четырёхэлементов». Идея «яфетических языков» рассматривается не как генетическая, акак некая классовая общность. Например, он считал, что римские патриции иплебеи говорили на разной латыни. Таким образом, Марр усиленно старался связатьучение о языке с набиравшим обороты марксизмом. Язык, по его мнению, произошёлот «трудовых выкриков» в результате «звуковой революции» и связан с началомтрудовой деятельности человека. Вплоть до 1948 года его «удобные» для марксизматеории имели громадный успех. Но в отличие от «лысенковщины» справедливостьздесь восторжествовала — при поддержке самого Сталина, выпустившего знаменитуюстатью «Марксизм и вопросы языкознания», где само учение подверглосьжесточайшей критике, а его последователи — опале.