
Советская жизнь, советская любовь, советский быт, советское время
Irr
- 174 книги

Ваша оценкаЖанры
Ваша оценка
Странные ощущения от книги. Главным ее достоинством я бы назвала честность. Автор без прикрас рассказывает о своей жизни за довольно большой период жизни, в основном, конечно, про ее "советский" период. Благодаря этому каждый читатель может найти в книге что-то свое.
Кто-то лишний раз убедится, что в советское время люди были добрее, все были равны, жилось лучше... И, вообще, "трава была зеленнее, а бизоны толще".... А кто-то, наоборот убедится, что все было плохо - работали на износ, все надо было "доставать", "пропесочивали" на собраниях и вообще "железный занавес" мешал...
В любом случае, вне зависимости от личного отношения к тому периоду, книга очень интересная. Автор пишет ярким, но простым языком. Читается книга с удовольствием. Создаётся полное впечатление присутствия рассказчика.

Пожалуйста, посмотрите на обложку книги. Ну, блин, вот как вы можете охарактеризовать художника издательства? Поскольку живем, как некоторые утверждают, в эпоху постмодерна, то и интерпретаций, как минимум – две.
Первая. Художник – совок. Как же все эти линии и «цвето-сочетания», как это мне всё это напоминает совок! Точнее, ту хрень, во что выродилась вся советская эстетика к концу. Тому самому. Нет, не тому самому, о чем, вы, возможно, и не совсем уместно, подумали. А к настоящему концу советской эпохи.
Вторая. Вы посмотрите – как всё продуманно! Даже оформление книги стилизовано под вспоминаемую автором эпоху. Всё до мелочей. Максимальное погружение в тему. Все цвета обложки, стилизованные геометрические фигуры переносят нас в незабвенные времена. Работа издателя – максимально точная и максимально органична замыслу и содержанию книги. Браво!
Содержание книжки, имхо, продолжение темы интеллектуальной«реабилитации» Советского проекта. Этот проект Сергей Георгиевич начал давно, когда иные молчали в тряпочку, а слова «Крах СССР стал крупнейшей геополитической катастрофой 20 столетия» - ещё не были произнесены. Низкий поклон ему за это! Пока не пришло время без эмоциональный соплей «разобраться» с Проектом. «Проект» - с большой буквы «П», потому, что пишет свои истории в книжке Сергей Георгиевич о времени, когда человек человеку волком уж точно не был!
Рекомендую к прочтению!

Интересен формат книги. С одной стороны, книга представляет собой мемуары (вкратце) Сергея Кара-Мурзы, а с другой стороны, это своебразный срез мыслей, чувств, переживаний советского человека. Нам, молодежи, пусть даже и родившейся в СССР (на его закате) история СССР известна в лучшем случае из учебников - это голые факты, цифры, имена-фамилии, даты. В худшем случае, мы находимся в плену чужих идей, мыслей, комплексов и фобий об СССР. Перед прочтением книги я думал, что мое отношение к СССР уже сформировалось и я окончательно определился с позицией. Конечно, даже до прочтения, я был далек от мысли, что Союз был Империей Зла. Ведь это страна моих родителей, бабушек и дедушек, я сам там родился. Вот уж не за что не поверю, что, скажем, Бабушка моя была "адептом Зла"! Так что позиция эта не воспринималась мною сразу. Она - удел наших закомплексованных доморощенных западников. Но и особых восторгов я не испытывал по поводу истории Союза. Одни лишь 670 000 (чуть больше на самом деле, просто не помню точную цифру) приведенных в исполнение в 1937 г. смертных приговоров чего стоят. Но это всего лишь знания, они сухи и не наполнены впечатлениями. А взять-то их неоткуда, не было меня попросту тогда даже в планах! И вот эта книга отчасти вополняет этот пробел. В ней Сергей Кара-Мурза приводит собственные впечатления (чувства, мысли, ощущения) о той, советской жизни. Думаю, все так и было, как он пишет. Нет в книге никакого злобствования, глумления или наоборот чрезмерного восхваления советского строя. Чувствуются метания и чаяния советского интелигента. Книга очень ценна некой субъективной объективностью. Не думаю, что она объективна на сто процентов (но эта необъективность не умышленна), и не истина это в последней инстанции, но еще один кирпичек в понимании нашего советского прошлого.
Настоятельно рекомендую к прочтению всем, кто стремиться постичть этот удивительный исторический феномен - СССР.

…путь к хорошему состоянию почти всегда сопряжён с временным ухудшением положения.

Всегда считал, что помощь отстающим - хорошая вещь, но скорее прерогатива бедных стран. А оказывается...
"Если вернуться к помощи “отстающим”, то главную пользу, конечно, получали как раз те, кто, как недавно говорили, “тратил свое время” на эту помощь. Какая глупость! Я уж не говорю о морали. Глупость потому, что нет лучшего способа самому хорошо понять какой-то вопрос, чем доступно объяснить его другому. Это была огромная роскошь — товарищи доверчиво выслушивали объяснения “помогающего”, задавали ему вопросы, заставляли прилагать усилия. Я думаю, что практически все лучшие ученики советской школы, ставшие потом лучшими студентами и специалистами, достигли своего уровня именно потому, что “помогали отстающим”. Сошлюсь на свой личный опыт и ощущения, начиная с восьми лет.
Я учился хорошо, хотя и не блистал. По типу был скорее тугодум, на лету не схватывал, но материал осваивал. И мне стали поручать позаниматься то с одним, то с другим “отстающим”. Насколько я помню, я сам быстро оценил, какое это для меня благо, никто мне такой мысли не подавал. С первых же шагов выяснилось, что сам я не очень-то глубоко понимаю многие вопросы. Одно дело отбарабанить что-то близкое к тексту у доски, решить по данной схеме задачку. Другое дело — объяснить человеку, который не понимает. Причем учителю он стесняется сказать, что тот объясняет туманно, а тут скажет прямо: мол, давай, Мурза, объясни толково, не понимаю.
И приходилось думать, искать подходы, даже изобретать. Во многих случаях я со страхом убеждался, что сам ничего не понимал. Ненадежны были мои знания, в любой момент могли подвести. Никакой учитель никогда этого бы так наглядно мне не показал"

Для занавальновцев (хотя для полного понимания ситуации у автора есть другая прекрасная книга, Оранжевая мина https://www.livelib.ru/book/1000382820/reviews-oranzhevaya-mina-karamurza-sg-i-dr)
«Похожий случай на Кубе был, я там группе студентов-химиков в Сантьяго-де Куба один метод показывал, очень толковые ребята. И вот эти ребята стали требовать, чтобы Кастро и его соратники ушли от власти, передали ее более молодым и образованным — очень, мол, много ошибок допускает правительство. Выступали на собраниях — все с цитатами Маркса и Ленина, говорили красиво, да и ребята были очень симпатичные, особенно одна девочка, их вождь. Вдруг приезжает Фидель Кастро, без охраны, без оружия, пешком подходит к химфаку. Спрашивает у секретаря, где тут такие-то. Секретарем на факультете симпатичный старик был — побежал, нашел. Пришли ребята, прямо около входа в коридоре стали разговаривать — за всех говорила та девочка. Народ собрался, стало тесно, пошли в спортзал. Девушка не стушевалась, все выложила, что они наработали, стоит на своем — то неправильно, то неправильно, пора вам уйти от власти.
Как шел спор, мне потом рассказали несколько очевидцев. Они симпатизировали этой девушке, она была любимицей факультета, но все признавали, что Кастро бесспорно одержал верх. Он поставил вопрос примерно так: вы утверждаете, что мы должны уступить власть вам или таким, как вы. В чем же, по большому счету, источник вашего превосходства? И тут, как ни странно, стало видно, что иного, чем у Кастро, принципиального выбора эти ребята не предлагают, и в то же время они не имеют видимых преимуществ ни в работоспособности, ни в честности — потому что по этим критериям претензий к соратникам Кастро ни у кого не было. К тому же Фидель объяснил девушке, что все ее доводы по конкретным вопросам известны, их обсуждали, но по такой-то и такой-то причине пришлось поступить иначе. Стало видно, что конкретные решения вовсе не так просты и очевидны, как казалось ребятам.
На том собрании многие стали кричать, что надо бы всю эту группу из университета исключить — всех они баламутят. Кастро предложил: раз уж они так втянулись в проблемы хозяйства, давайте дадим им в управление хорошую государственную ферму в провинции Орьенте. Пусть сами из своей группы выдвинут директора, а остальные составят правление. Если будут дело заваливать, им помогут. Но главное, пусть разберутся, в чем разница между теорией и практикой. А через год здесь же, в университете расскажут о своем опыте. Так и сделали, только, по-моему, года они там не просидели. Я как раз через год снова там был, налаживаю в лаборатории прибор, и заходит один парень из той группы. Что, спрашиваю, уже опять в университете? Засмеялся. Я, между прочим, когда приехал на Кубу, сам был похож на этих ребят.»


















Другие издания


