Ваша оценка«Самоучитель игры на фортепиано для взрослых» предназначен для любителей музыки разного возраста, не имеющих музыкального образования и подготовки. Лёгкость понимания и доходчивость обеспечивают «Самоучителю» специальная методика и конкретность изложения, а также многочисленные иллюстрации. Одним из достоинств «Самоучителя» является новизна и разнообразие представленного музыкального репертуара, составленного из лучших образцов мировой классической и современной музыки.
«Самоучитель игры на ф...
Жанры
Рейтинг LiveLib
4,0
1 оценка
- 50%
- 4100%
- 30%
- 20%
- 10%
Ваша оценкаПрочитали 1Хотят прочитать 12
Рецензии
Hermanarich2 июля 2024 г.С единой проблемой
Читать далееСобственно, у всех самоучителей по игре на фортепиано есть одна проблема — де-факто, они не являются самоучителями именно игры. Игра, как известно, это сложный комплекс, и невозможно научиться «играть» без, помимо постоянной практики, еще и знания теории — сольфеджио, композиции и пр. Не думаю что раскрою секрет, что пианист не считывает «все» ноты в текущем режиме, а скорее реализует в голове работу постоянной достройки, читая не «ноты», а аккорды в заданной тональности, и угадывает направление музыки еще до того, как это указал автор. В результате «играть» это всегда про целый комплекс дисциплин — не случайно детей так усиленно мучают сольфеджио в ДМШ. Так уж повелось — невозможно научиться играть без целого пласта знаний, вроде бы относящихся к игре весьма далеких. Именно поэтому научиться «самостоятельной» игре на фортепиано с нуля (если у вас уже есть за плечами другой профессиональной освоенный инструмент — там чуть иной случай), без квалифицированного педагога, все-равно что выучить иностранный язык или математику с нуля — подтянуться на определенный уровень без помощи извне не получится. И именно поэтому «самоучители» в широком смысле оказываются бесполезны — они не учат играть. А чему они учат?
1. Из чего состоит фортепиано;
2. Как правильно сесть;
3. Как правильно поставить руки;
4. Что есть ноты (хотя, скорее, как они выглядят на нотном стане);
5. Что есть гаммы;
6. Что играть, де-факто, это воспроизводить ноты с листа в нужной последовательности с нужным темпом.Как вы понимаете, именно между пунктами 5 и 6 протекает пропасть, преодолеть которую нормальному человеку окажется невозможным без долгой и кропотливой работы, которая просто неподъёмна в формате «самоучителя». Даже если человек будет самостоятельно пытаться все освоить — будет наблюдаться забавная аналогия «человека в спортзале», который хаотично ходит между тренажерами, что-то пытается потянуть, сделал два движения навесив три тонны, и довольный ушел, дескать, «накачался». Любому специалисту понятно, что человек в спортзале, если он не спортсмен, и не обладает высоким уровнем техники, занимается ерундой — но в спортивном смысле это видно плохо. А вот в музыкальном хорошо — ты садишься и видишь, что из под твоих пальцев явно не веет виртуозностью Листа. Отсюда и грустный итог, почему же так мало выучившихся играть «по самоучителям» — да неспособен самоучитель никого научить «играть». Дать базовые представления какие-то — конечно, но до «играть» здесь как от «ходить» до «олимпийского золота на 100 метров».
Можно ли обвинять этот учебник в том, что он пытается реализовать невозможное? Да, наверное, нет — легкое введение в заблуждение от всех «самоучителей» всегда есть, но никуда от этого не деться. Использовать его при подготовке можно, но сильно ли я вас разочарую, что научиться играть самостоятельно на таком инструменте как фортепиано без педагога просто невозможно?
100611
