Педагогика для взрослых - в форме детской книжки
По жанру это произведение - детская повесть с фантастическим сюжетом, но одновременно ей присущ достаточно серьёзный педагогический уклон.
Фантастичность (или сказочность) собственно проявляется в том, что взрослый педагог искренне захотел вернуться в собственное детство, считая, что именно там он был гораздо счастливее, чем в своей взрослой жизни, с навалившимся на него ворохом проблем, сопряженных с ответственностью, последствиями совершенных им ошибок и др. И у него это получилось сделать буквально.
Действительно, многим из нас детство представляется как радостная, счастливая пора нашей жизни. Нередко взрослые искренне удивляются, почему детям в их жизни многое не нравится и они искренне мечтают повзрослеть.
Вот и наш ГГ по сюжету волшебным образом переносится назад в свое детство. Основная часть книги - именно об этом.
Если кратко попытаться свести эту часть к главным идеям, то их две: во-первых, многочисленные рассуждения о том, что корень проблем связанных с воспитанием в том, что родители и вообще взрослые (включая учителей) не желают относиться к детям как людям, достойным уважения, серьёзного внимания, благосклонности и др. В том числе пользуясь тем, что дети слабы и не могут постоять за себя. Всё это детей естественно травмирует, создаёт им много сложностей.
Во-вторых, новая жизнь ГГ как ребёнка как бы напоминает ему, что реальное детство имеет много негативных сторон, упомянутых выше. В связи с неадекватным воспитанием, пренебрежением детьми со стороны взрослых, узаконенным насилием по отношению к ним и др. Что в итоге во многом разочаровывает ГГ в том, что он вернулся в желанное детство, ведь счастливым это его не сделало. На расстоянии память о прошедшей нашей жизни часто окрашивается в розовые тона, плохое быстро забывается, а хорошее ещё больше приукрашивается. На эти размышления наводит прочитанная книга.
С другой стороны, такое впечатление, что автор несколько переоценивает и преувеличивает возможности и способности детей к самоконтролю, порой уподобляя их с интеллектуальной точки зрения взрослым. Что обычно не так. Здесь мне с автором согласиться сложно.
Действительно, ГГ, находясь в детском теле, проводит регулярно подробный логический, психологический анализ отношений между детьми и взрослыми, чуть ли не прямо утверждая, что если не все, то многие дети способны на это. Возможно, многие дети больше интуитивно способны чувствовать правоту/неправоту в такого рода отношениях. Но подобным образом анализировать эти отношения обычно им сложно. Более того, даже большинству взрослых такого рода анализ может наскучить или с трудом восприниматься. Что уж говорить о детях.
Поэтому трудно согласиться с тем, что это - детская книга. Моей дочери книга откровенно не зашла.
Но у книги есть и много плюсов. Один из них - хорошо объясняется как дети, погружаясь в свои игры, взрослеют, обретают навыки социального поведения и обучаются взаимопониманию и кооперации. Лично мне этого понимания ранее не хватало, в том числе и при взаимодействии с собственными детьми.
В общем, в такой сказочно-фантастической форме автор делится своими многочисленными размышлениями по поводу того, как следует воспитывать детей, каких ошибок и заблуждений здесь следует избегать. Это - одна из главных особенностей этой повести.
Но мне трудно считать эту книгу детской. Хотя она в основном как бы о детях. Но - не для детей, а для взрослых. Полезно её было бы почитать родителям и педагогам.
94 понравилось
