Ваша оценкаРейтинг LiveLib
4,4
640 оценок
- 562%
- 424%
- 39%
- 23%
- 12%
Ваша оценкаПрочитали 807Хотят прочитать 301
Рецензии
Deli17 апреля 2012 г.Читать далееДумаю, каждый читал в детстве историю про масло, упавшее в чай. Да-да, она принадлежала перу небезызвестного Михаила Зощенко и, как выяснилось, входила в целый цикл автобиографических рассказов о детстве писателя и его совместных приключениях с сестрой Лёлей.
У меня порвало шаблон, честно. Это не тот Зощенко. Точнее, это тот Зощенко, но с ним явно что-то не то. Веселые анекдоты про масло и новогоднюю ёлку, которые я видела в разных антологиях детского чтива - это безжалостно зацензуренная версия наиболее нейтральных и увлекательных рассказов цикла. В полном виде это оказалась вереница практически однотипных эпизодов, в которых дети играют в на редкость глупые игры, а их за это неоправданно жестоко наказывают. Либо восхваления родственниками Миньки и унижения Лёли. Всё это перемежается запретами, нотациями, лишениями еды и одежды в качестве наказания и таким менторским тоном, вкупе с пренебрежительно-снисходительным отношением к собственной сестре, что я удивляюсь, как она вообще выжила в этой семье. Неужели у Зощенко отец реально был таким домашним тираном в тапочках, чуть что читающим нотации и даже к жене относящимся как к существу низшего сорта?
Сцены глуповатых игр были интересными и даже иногда смешными, а вот отношения детей со старшими родственниками... Ужас, жуть и мрак беспросветный. Счастье, что я этого в детстве не читала.1035,6K
Tatyana93425 декабря 2025 г.«Лёля и Минька» - одна из книг, которая воспитывает не нотациями, а художественным словом, юмором и мудростью.
Читать далее«Лёля и Минька» — это умная и добрая книга о взрослении и развитии морально-нравственных ценностей, написанная известным русским писателем М.М. Зощенко ( 1894-1958), мастером юмористической прозы.
Она подходит для чтения взрослыми и детьми от 5-6 лет, а с 8-9 лет её можно читать самостоятельно.
Основная тема «Сборника» — это изображение детства в Советском Союзе. Писатель рассказывает о том, как дети взаимодействуют друг с другом, совершают шалости и учатся на своих ошибках. Зощенко демонстрирует, как дети познают мир, сталкиваются с трудностями и становятся взрослее.
Главный посыл книги состоит в том, чтобы помочь лучше понять себя и окружающий мир вокруг.
Ключевые темы Сборника: честность, ответственность за свои слова, послушание, щедрость и жадность.
В сборник «Лёля и Минька» включены рассказы, объединенные в пять циклов: «О детях», «Лёля и Минька», «Умные животные», «Хитрые и умные» и рассказы «о Минькином детстве», а также включены отрывки из повести «Перед восходом солнца».
В основе цикла — автобиографические истории из детства самого писателя, где он (Минька) и его старшая сестра (Лёля) попадают в поучительные, смешные и очень жизненные ситуации.
Чтение «Лёли и Миньки» вызывает сложные и многослойные чувства, словно рассматриваешь старую семейную фотографию при мягком свете настольной лампы. Эта книга — не просто детская литература, а тонкий мостик, который с удивительной душевностью и мастерством соединяет мир ребёнка и взрослого.
Сборник рассказов «Лёля и Минька» после прочтения оставляет после себя приятное послевкусие: чувство светлой, умной и очень тёплой печали о времени, которое нельзя вернуть, и радости от того, что его уроки остаются с нами. Это книга-диалог. Она предлагает ребёнку задуматься о последствиях своих поступков, а взрослому — вспомнить, каково это — быть маленьким, беззащитным и искренним в своих заблуждениях. Она не развлекает пустым смехом, а вызывает осмысленную улыбку узнавания — самое ценное, что может дать литература.
Зощенко создаёт не идеализированный, а удивительно живой и достоверный мир детства. Это мир, где: Радость абсолютно конкретна: пахнет ёлкой, мандаринами и ёлочными свечами («Ёлка»), а счастье измеряется порцией мороженого («Калоши и мороженое»). Драма — вселенского масштаба: поставленная двойка или кол… в дневнике воспринимаются как катастрофа, требующая сложных стратегий сокрытия («Не надо врать»). Взрослые — загадочная сила: они могут быть строгими и непредсказуемыми, но их любовь и справедливость не подвергаются сомнению. Это мир, в котором есть место детской жестокости (в «Ёлке»), трусости и жадности. Но именно эта правдивость и натуральность делает его таким родным и убедительным.
Гениальность произведений М. Зощенко состоит в том, что каждая история рассказана от лица уже взрослого человека (самого Михаила Михайловича), который с одной стороны смотрит на свои детские поступки с мягкой, понимающей улыбкой. Он не осуждает того маленького Миньку, а объясняет логику его заблуждений: почему врал, почему боялся, почему взял чужое. С другой стороны, сохраняет в повествовании остроту детского восприятия.
Читатель-ребёнок возможно полностью ассоциирует себя с героем, примеряя на себя образ Миньки, его чувства и эмоции: восторг, зависть, панический страх разоблачения. С помощью прекрасной фантазии и памяти полностью погружается в забавные и поучительные истории и при этом делая соответствующие выводы и заставляет задуматься над своими ошибками.
А взрослый читатель, читающий книгу, с грустной нежностью узнаёт в этих историях и себя, и своего малыша, а кто-то погружается в свой мир детства и заново проживает свои счастливые годы, ностальгируя по ушедшему времени и друзьям детства.
Самое сильное впечатление после прочтения состоит в том, что книга — блестящий учебник по этике, который ненавязчиво и незаметно воспитывает своего читателя, будь это ребенок или взрослый человек. Мораль произведений, включенных в сборник, незаметна, легка и проста. Она не пришита к сюжету, а является его плотью и кровью. В «Великих путешественниках» тема вранья и хвастовства раскрывается через физическое испытание (блуждание по лесу) и естественное раскаяние. В «Золотых словах» принцип «всему своё время» становится ясен после комичного и горького опыта. В «Елке» тема эгоизма и его разрушительных последствий раскрывается через понимание важности внимательности к чувствам окружающих. Ведь идя на поводу своих желаний и не считаться с интересами других, можно всех обидеть и остаться в одиночестве. В «Не надо врать» тема обмана и вранья раскрывается через уяснение, что честность и ответственность важнее любых попыток скрыть свои ошибки.
По сути, ребёнок не чувствует, что его воспитывают. Он проживает историю вместе с героями и сам делает выводы. Это воспитание через сопереживание и умозаключение, которое для детей самое прочное и запоминающее.
Сборник рассказов пронизан глубоким философским смыслом, который ощущается на каждой странице. Эта книга о памяти и совести, о том, как детские поступки и их последствия формируют внутренний моральный компас — ту самую «совесть», которую мы слышим, став взрослыми, в словах рассказчика Миньки.
Сборник представляет огромную ценность, позволяя увидеть и понять мир через призму норм и правил воспитания, развития семейных, моральных ценностей и установок. Эти принципы доступны и понятны не только детям, но и родителям. Он напоминает, что воспитание — это прежде всего любовь, понимание и терпение.
Детская литература Зощенко — эталон чистоты и выразительности. Короткие фразы, идеально выверенные диалоги, лаконичные и ёмкие описания советской действительности ХХ века вызывают ностальгические воспоминания, а также передают характер, эмоции и чувства всех героев историй, живущих и участвующих в большом мире под названием «Маленькая Страна Детства».
Авторский стиль повествования легкий и не загружен лишними литературными приемами. Диалоги живые, описания лаконичные, яркие и образные.
В процессе чтения ощущается зрелость интонации, которая варьируется в зависимости от историй, поведанных повзрослевшим Минькой. Это может немного отдалить юного читателя от непосредственного переживания событий, но одновременно придает рассказам философскую глубину.
Уникальность русского писателя М. Зощенко заключается в том, что автор через произведения стремится показать и научить своего читателя: уважать интеллект ребёнка, давая ему возможность развиваться и при этом не упрощать мысли; развивает вкус к хорошей литературе, демонстрируя, как можно сказать многое немногими словами.
В целом, «Лёля и Минька» - безусловная классика, которая должна быть на полке в каждой семье. Это одна из тех книг, которая воспитывает не нотациями, а художественным словом, юмором и мудростью. Она не стареет, потому что говорит с ребёнком на вечные темы: о правде, совести и последствиях своих поступков.
Содержит спойлеры95283
angelofmusic31 августа 2020 г.Похороните его под парусом
Читать далееВот скажите, насколько книга должна была произвести впечатление на ребёнка, что я пишу рецензию сейчас, по прошествии более, чем тридцати лет, не желая перечитать эту книгу?
Для меня в детстве эти рассказы были жуткими, неуютными и, что самое страшное, несправедливыми. Все творили гадости, в каких-то крупнейших масштабах. Самым страшным я считала и считаю рассказ "Кошелёк". Дети поиграли в кошелёк на верёвочке, а сумасшедший взрослый их сильно наказал. Это страшно. В детском возрасте это страшнее вдвойне - когда за шалость, когда не за то, что ты кого-то облил водой, грязью, подставил ножку, не за физическое насилие, взрослый нападает на тебя физически. И автор это оправдывает, говорит, вот, мол, когда вырос и меня так разыграли, как мне было плохо. Почему он это делает? Почему у него вообще в голове, что за розыгрыш, который тебя идиота наказывает за твою жадность и желание присвоить чужое (!!!), надо отплачивать физическим насилием? Потому что ребёнок жил в психически больной семье и вырос с некими отклонениями, которые пытается оправдать сейчас и проверить самого себя на нормальность.
Эти рассказы у меня идут наравне с "Похороните меня за плинтусом". И я уверена, что найдутся тысячи и сотни тысяч тех, кто будет спокойно давать детям читать книгу Санаева, мол, раз про детей, то чё такого-то? Про детей, умирающих в Освенциме ещё можно давать книги, знаете ли, тоже ведь про детей, давайте добьём психику вконец.
Прежде, чем вы будете вспоминать, как "читали и хохотали" и впихивать книгу в детей, вспомните, что автор страдал от жесточайшей депрессии. Что он фактически придумал способ автопсихоанализа, когда вспоминал каждую мелочь из детства, чтобы преодолеть тот или иной психоз. Вряд ли он вспоминал, больше похоже на выдумки, на то, что он придумывал себе младенчество и проблемы в месяца два от роду, чтобы суметь их преодолеть. А откуда у него начались проблемы? Вот, читайте. Никаких придуманных историй, просто больные родители, которым надо довести детей до истерики, дойти до истерики самим, а потом ругать окружающих. Хотите, чтобы ваш ребёнок переживал психические травмы чужого ребёнка? Да лан. Если вы готовы подсунуть эту книжку ребёнку, то не стоит, судя по всему, психические травмы собственному малышу вы готовы нанести и сами.
Для меня эта книга - тоже психотравма детства. Фактически, пишу потому, что недавно пересматривала старые "Будильники" и наткнулась на старый выпуск с Юрием Богатырёвым, где "экранизировали", как умели, эти рассказы. Длинные, занудные. И с одним ощущением - ребёнку плохо, плохо, плохо. Ребёнку ужасно некомфортно. Он сам не может понять, что не так, он просто чувствует, что что-то ужасно неправильно и потому хотя радуется и горюет по тем оставленными родителями вешкам, но внутри него растёт ком неправильности. При этом Минька (главный герой) в более выгодном положении, чем старшая сестра, которую демонстративно "не любят" за плохое поведение. Она старается, чтобы и Минька начал совершать пакости, то есть разделить ответственность и показать "и ваш золотой мальчик тоже так себе", пытается привлечь внимание и притвориться больной, но справедливости в её семье нет. Истеричка мама, трусливый папа, который начинает учить детей: "Вот вы поступили не хорошо, потому правильно, что вас побил прохожий, а мне гнаться за ним ссыкотно", неадекватная бабушка. Несмотря на то, что Миньку эта семья старается боготворить, но упор тут на слове "старается". Ему достаётся тоже.
Но мы сталкиваемся с проблемой восприятия. Можно ли давать ребёнку книжку, где герои, с которыми он себе ассоциируют, постоянно чувствуют себя бессильными от того, что их предают люди, которым они более всего доверяют - родители? Разумеется, каждый ответит, что нет. Но эту книгу стараются так не воспринимать. Потому что есть 1. доверие Зощенко, потому что он классик, 2. доверие неким мифическим "взрослым", которые бы уже разобрались и запретили бы книгу, если бы она была вредной. Давайте я не буду пытаться как-то противостоять второму пункту. Эти мифические "взрослые" - наследие религиозного мышления. Я ничего не имею против религии, когда она рассудочна. Гораздо хуже, когда в голове существуют какие-то "учёные", "умные люди" и прочие выдуманные создания. За вас никто никогда не подумает, имейте свою голову на плечах.
Тогда остаётся первый пункт. Зощенко-то поумнее тебя будет, балаболка, а ты хвост на него поднимаешь, #спервадобейся! Хорошо, хорошо, тпру! Всего один вопрос: а с чего вы взяли, что это вы правильно поняли Зощенко, а не я? Подвисли? Здесь рецы только двух типов - "это лютейший п...ц, такое нельзя давать детям" и "вы просто какашки, раз не понимаете Великого". Но есть и третий путь. Зощенко мог иметь в виду ровно обратное тому, что говорил. У вас возражения? Как же мог такой человек, который никогда никого не высмеивал... Ах да)))) Да, именно так. Зощенко - сатирик. И человек с глубочайшей депрессией (см. выше), которую пытался преодолеть. Как бы он стал писать о родителях? С ненавистью? Нет. Он попытался преодолеть это с юмором.
О том, что Зощенко и сам не считает поведение родных нормальным, свидетельствует немало элементов. В том же рассказе о кошельке... вот этот рассказа мне сложно идентифицировать. Этот рассказ, где человек от анализа переходит к бессознательному. В первой части рассказа - это обида ребёнка, когда отец его не защитил, хотя истеричная мать стала раздувать из произошедшего трагедию. И нет, я вовсе не на стороне отца, который стал что-то мямлить и свалил всю вину на детей. И дело не в том, что дети не могли бы взять вину на себя, а именно в нерешительности отца, что отлично продемонстрировано рассказом. У отца нет твёрдого убеждения, что именно правильно, он принимает решение под влянием минуты, потому что ему не хочется вступать в скандал, защищать детей. И маленький Миня Зощенко отлично чувствует не столько свою предполагаемую вину, сколько нежелание отца совершать активные действия ради защиты детей. Вы лучше всего задайте себе вопрос: почему у маленького Мини именно эти моменты остались в памяти? Потому что они были травмирующими. Потому что обида на отца оставалась на годы. Эта попытка "простить" отца за счёт того, что взрослый придурок хочет убивать разыгравших его детей - это уже бессознательное. Мальчик, которого баловали истеричным "ты лучше всех, убей всех, ты лучший", разумеется, не в состоянии взглянуть на ситуацию с позиции детей, пусть и вспоминает себя в этом возрасте. Но при этом пытается оправдать отца. Через рассказ. Что на самом деле - ещё одна травма для психики, которую он уже не сознаёт.
Основной рассказ для понимания, что имел в виду сам Зощенко, это "Тридцать лет спустя". Лёля притворяется, что проглотила шарик с настольного бильярда. Мать катает очередную истерику. Тут выясняется, что девочка только притворялась. Мать катает истерику с тем, что дочь у неё сволочь. Через тридцать лет Миня встречается с Лёлей и та говорит, что хотела привлечь к себе внимание, так как все в семье любили мальчика и не любили её. Миня плачет и дарит сестре тысячу рублей. Я не понимаю, как в взрослые люди не видят того, что мне было понятно и в детстве. Реакция взрослого брата говорит о том, что мать была тридцать лет назад не права - поступила жёстко и глупо. Вообще детский мозг сразу проводит раздел между белым и чёрным. Потому что так устроена вся детская литература. И нормальный детский мозг говорит ребёнку, что мать не понимает того, что понял брат этой девочки много лет спустя. Прекрасно Зощенко понимал, что рисует своих родных с чёрной стороны. А то, что он пытается не с очень чёрной рисовать, не стоит воспринимать, как юмор. Это так... значит не больше, чем мерзковатые поучения в каждом рассказе. Бессмысленные, так как описанные ситуации к ним не подходят.
Что может вырасти из ребёнка, который рос в таких условиях? Вырос несчастный взрослый. Который пытался смеяться сквозь слёзы. Это не самые плохие рассказы. Они просто не про детей и не для детей. Это взгляд взрослого на других взрослых, которые не умеют воспитывать детей и дёргают им психику. Для детей, которые пока ищут и запоминают нормы поведения, эта книга ужасна. Можно и над "Похороните меня под плинтусом" ржать, ведь автор тоже расписывал свои травмы с юмором. Но вы готовы, чтобы ваши дети читали подобное? А эта книга - ровно того же порядка.
563,5K
Цитаты
- Tatyana93426 ноября 2025 г.Что касается Степки, то его мамаша заперла в бане, и там наш великий путешественник просидел целый день.
А на другой день мамаша его выпустила. И мы с ним стали играть как ни в чем не бывало.
Остается еще сказать несколько слов о Тузике.
Тузик бежал за телегой целый час и очень переутомился. Прибежав домой, он забрался в сарай и там спал до вечера. А вечером, покушав, снова заснул, и что он видел во сне — остается покрытым мраком неизвестности.23158 - Tatyana93426 ноября 2025 г.И рядом с ними мы увидели нашу няньку, которая с плачем что-то говорила.
Мы подбежали к родителям.
И родители засмеялись от радости, что увидели нас.
Нянька сказала:
— Ах, дети, а я думала, что вы вчера потонули.
Леля сказала:
— Если бы мы вчера потонули, то мы бы не могли отправиться в кругосветное путешествие.
Мама воскликнула:
— Что я слышу! Их надо наказать.
Папа сказал:
— Все хорошо, что хорошо кончается.23122 - Tatyana93426 ноября 2025 г.Но Степка запретил нам об этом и думать. Он сказал:
— Каждого, кто захочет вернуться домой, я привяжу к дереву и оставлю на съедение муравьям.
Мы продолжали идти в плохом настроении.
И только у Тузика настроение было ничего себе.
Задрав хвост, он носился за птицами и своим лаем вносил излишний шум в наше путешествие.
Наконец стало темнеть.
Степка бросил мешок на землю. И мы решили тут заночевать.23143
Подборки с этой книгой
Рождественская и новогодняя подборка
- 149 книг
Детская советская!
- 307 книг
Коты на обложках книг
- 3 969 книг
Детская литература на все времена
- 399 книг
Вот как это было
- 78 книг
Другие издания
