Бумажная
579 ₽
Это бета-версия LiveLib. Сейчас доступна часть функций, остальные из основной версии будут добавляться постепенно.

Ваша оценкаЖанры
Ваша оценка
Уважаемые читатели!
Если вы подумали, что вас ждет рассказ о повседневной жизни английской женщины XVII-XVIII в.в. – вы ошиблись (как и я, увы).
Автор рассказывает нам о проблеме женского образования в Англии в указанный период и об английских же предтечах феминизма. И это - ВСЁ. Мы даже не узнаем ни о конкретном содержании учебных предметов, ни о конкретных обязанностях женщины по дому (муж, кухня, дети – все это слишком общее).
Причем, у меня сложилось стойкое ощущение, что перед нами – не цельная работа, а просто сборник опубликованных ранее авторских статей (см.оглавление). Одни и те же сведения, одни и те же исторические лица упоминаются почти в каждой части книги – но в единую картинку они так и не складываются. Например, о произведениях, написанных Мэри Эстелл, мы узнаем в одной главе, о ее личной жизни – в другой, о ее учебном заведении – в третьей, об отношении к ней современников – в четвертой. И по подобному принципу нам рассказывают не только о ней.
Хорошо, о повседневной жизни английской женщины мы не узнаем почти ничего. (Именно женщины, а не заявленной «леди» - не нужно усматривать в этом моем замечании проявление снобизма. Просто «леди» - это женщина из высших кругов, а в указанный период – исключительно аристократка. Нам же рассказывают о женщинах почти всех классов.) Но уж об образовании-то можно было рассказать как-то более конкретно? Даже говоря о предметах, которые изучали особо продвинутые женщины, автор ограничивается всего лишь перечислением – история, математика, физика, архитектура. А что конкретно входило в программу каждого предмета? - об этом автор умалчивает. Более того, пренебрежительно отзываясь об ограниченных дамах, читающих французские романы, нам не называют ни одного автора этих романов!
Даже рассказывая о таких традиционных женских уроках, как рисование и музыка, автор совершенно не углубляется в темы – каким видам живописи обучали чаще всего, игра на каких музыкальных инструментах была популярна в тот или иной период, какие музыкальные произведения чаще всего разучивались (в одном только месте нам обмолвятся, каким танцам обучали девушек). Перечисляя «рукодельную» программу одного из пансионов, нам не считают нужным упомянуть, где потом могли использоваться полученные навыки. Не говоря уже о том, что совершенно не говорится о том, какой именно «вышивке» обучали девочек - вот лично я знаю, что вышивка бывает самая разная, и наверняка люди из разных социальных слоев обучались различным техникам и видам вышивания (и такая статистика абсолютно точно существует – она мне уже несколько раз встречалась в разных источниках). И разве не интересна была бы статистика, сколько могла заработать девушка из малообеспеченной семьи на своих навыках белошвейки, к примеру? – но таких данных в книге нет.
Особенно сильно раздражают постоянные отсылки автора к выводам других исследователей. Да, она честно признается, что в отечественной науке нет существенных наработок по этой теме, и свою книгу она построила на работах зарубежных исследователей – все это вполне естественно. Но зачем же в каждом абзаце упоминать имена этих ученых – неужели так сложно сделать сноски?
Увы, цена издания совершенно не соответствует качеству содержания.
Как-то бледновато для издания, выпущенного под эгидой Российской академии наук.
Единственное достоинство данного издания – публикация на русском языке презанимательнейших сочинений маркиза Галифакса, Джонатана Свифта и Даниэля Дэфо.

Не совсем поняла, что я только что прочитала.
Из общего объема в невзрачные двести с хвостиком страниц треть занимают приложения в виде выдержек из литературы периода, о котором пытается написать автор.
Остальное...Посмотрите на название, вычеркните оттуда "воспитание", "семья" и получите реальное представление о том, о чем рассказывается в книге. Образование, много про образование, очень много про образование. Цифры, статистика, названия школ, чуть-чуть фактов и почти совсем никаких выводов. А те, которые нашла, нелогичны и противоречат друг другу. Ну как-то вот так: весь абзац автор пишет, что уровень образования женщин в тот период был низок, занимались дома, учили, в основном, чтению и домоводству и т.д. и. т.п. А в конце абзаца фраза: "В это время в Англии начали появляться высокообразованные женщины" А дальше опять про низкий уровень.
Структура подачи материала безсистемна. Образование, образование, образование, раз - про феминисток. Потом - краткий пересказ и попытка анализа тех самых источников, которые даются в приложении. Потом - опять про образование.
Собственно, все эти негативные эмоции во многом из-за несоответствия описания книги содержанию. Господа издатели, не вводите читателя в смуту. Если вы предлагаете краткий очерк из истории образования, так и пишите: это про образование, ничего более там нету, не ищите.
И будет вам счастье в лице благодарного читателя, заскочившего на огонек АДРЕССНО, а не в результате заблуждения.

Исходя из названия думала, что в книге будет больше быта, чего-то более приземленного. Но это в определенной степени книга о книгах: она посвященна тому, что разные авторы 17 и начала 18 века писали о женском образовании, как они видели роль женщины в семье и в мире, а также о собссно женском образовании. По главе досталось ранним феминисткам и маркизу Галифаксу и его книге “Новогодний подарок для леди или наставление дочери”, которая стала иконик как книга о воспитаниии леди и многократно переиздавалась. Фрагментарно затронута тема женского политического активизма времен кромвелевской революции. Также целая глава посвящена влиянию английской культуры на русскую и в том числе на образование, хотя именно женскому вопросу там уделено немного времени. Отдельный писк — довольно обьемное приложение (примерно 4-я часть небольшой книги): в него включили ту самую книгу Галифакса, эссе Дефо об устройстве женских академий и “Письмо к очень юной леди по поводу её замужества” Свифта. С одной стороны понравилось, так как тема важная и нужная, о женском вопросе в историчке не так много книг у нас издается, где-то недодали, где-то сделали странно компоновка и количественное распределение материала. Глава про Россию в принципе показалась необязательной и сделанной чтобы лучше вовлечь русскоязычного читателя — автор сам говорит, что английское влияние на русскую культуру было невелико, ну и про дефицит женщин в оной главе см выше. В главе про книгу Галифакса больше страниц уделено пересказу его биографии, чем самой книге. Удивило, что автор совсем не упомянула то, что во второй половине 17 века женские роли на английской сцене наконец-то начали играть женщины — сдается мне, это немаловажно было и для женского самосознания, и просто потому, что появилась новая (для Англии)женская профессия, позволявшая норм зарабатывать, если повезет, делать карьеру и требовавшая как минимум умения читать (а читать умели не все). Слабо верится, что этот совсем никак не сказалось на востребованности женского образования. В приложении сделал странно тотальный мэйл гейз. Сплошь авторы-мужчины, хотелось бы увидеть и женские тексты, ну хоть один.
О текстах из приложения:
“Новогодний подарок для леди” Галифакса в целом скорее понравился. Книга кнчн щаз воспринимается во многом как документ эпохи — все эти наставления завязаны на нравы того времени и те роли, которые женщины из аристократических кругов вынуждены были играть в обществе, хотели они того или нет. Разделить позицию про “женщине природой определена подчиненная роль” я конечно не могу, тем более, что это даже эпохой на сто процентов нельзя оправдать, но чувак хотя бы высказывался умеренно и оскорблений женского пола. Глава про отношения с мужем — это довольно грустно, по сути Галифакс в ней обьясняет, как подрастраиваться под разнообразных мудаков и при случае манипулировать ими. А вот глава про религию любопытная. Галифакс видит религию как способ обрести внутреннюю гармонию и улучшить качество духовной жизни, неодобряет фанатизм. По поводу глав про отношения в свете хочется сказать, что мужик видимо хорошо понимал, какой змеюшник представляет из себя высшее английское общество. Все эти “будь осторожна, если твоя подруга крупно накосячила, как бы и это не испортило твою репутацию...” Глава про дом, семью, хозяйство показалась очень здравой. И очень понравилось, как Галифакс все время подчеркивает, что уважение не дается просто так, его надо заслужить, даже уважение собственных детей. Вот тут просто плюс тысяча.
Даниель Дефо “Женские академии”
Эссе небольшое и собственно про академии эти, какими их видел Дефо, там не так уже много и какой-то обьемной программы касаемо них нет. Зато много рассуждений о том, что женщины потенциально не уступают мужчинам умом, но не имеют возможности это реализовать в силу плохого образования. И такой в качестве типа решающего аргумента “Ну мужикам же самим будет лучше, если они начнут женщин образовывать, воспитанная и образованная женщина рядом — это ж чистый кайф”. Наш человек (Лабутина, кстати, считает, что причина подобной позиции Дефо в том числе в его счастливой семейной жизни.)
“Письмо совсем юной леди по поводу её замужества” Свифта.
Вот это фу. Прям фу-фу-фу, все эти “йа невысокого мнения о женском поле”, пассажи про то, какие женщины глупые и бессмысленные существа. При том, это письмо будто бы было адресовано вполне реальному человеку. Мне чисто интересно, как Свифт надеялся убедить юную даму в ценности своих наставлений, поминутно опуская всех женщин разом? Советы там далеко не оригинальные, а позиция “ваша главная цель в жизни — добиться расположения и уважения супруга”... Других целей не предвидиться? Ну там быть достойным человеком, хотя бы. Реально, лучше б вместо Свифта работу какой-нибудь менее раскрученной писательницы включили.


















Другие издания
