Фантазии Баранкина

Две повести про школьника Юру Баранкина. Первая книга - "Баранкин, будь человеком!" - рассказывает про лентяя и двоечника, который в поисках легкой и бездумной жизни проходит через ряд сказочных превращений (в воробья, бабочку, муравья). Пройдя множество испытаний, он понимает, что ничего прекраснее человеческой жизни нет на свете. Во второй книге - "Сверхприключения сверхкосмонавта" - повзрослевший герой проявляет необычные способности к знаниям.

Жанры

Рейтинг LiveLib

4,5

40 оценок

5
57%
4
35%
3
8%
2
0%
1
0%

Ваша оценка

Прочитали 50Хотят прочитать 24

Рецензии

Maple8124 мая 2017 г.
Баранкин, будь человеком!
Книжка, которая прошла мимо меня в детстве, но ее название все равно прочно засело в памяти. И пора бы уже пополнить этот девиз смыслом, который закладывал в него автор. И вот, знакомство.
Сюжет, в целом, не так уж нов. Вспоминается и Шварц, превращавший детей в старичков, и Карик с Валей, правда, не превратившиеся, а лишь уменьшившиеся до размера насекомых. Интересно теперь познакомиться с авторскими вариациями на тему.
Я просто любуюсь на двоечников той поры, даже эти лентяи куда более деятельны, чем современные. Весь класс прорабатывает двоечников на собрании и пропечатывает в стенгазете. Все дети переживают, что у них в классе кто-то учится на двойки. Довольно актуально, у меня на прошлой неделе было родительское собрание. Так учительница жаловалась, что некоторые проверочные работы на двойки написала треть класса. И незаметно, чтобы наши дети сильно переживали за свою успеваемость.
Кроме того, двоечники более инициативны. Даже когда на уроке они не слушают учителя, они ... читают книжку. Думаю, многие современные учителя даже не стали бы возражать. В свободное время они мастерят рогатки с оптическим прицелом, а не хнычут, чтобы им купили суперсовременный бластер в детском магазине.
Казалось бы, детки просто ищут счастливой жизни, когда можно ничего не делать, ничему не учиться и не слушать ничьих нотаций. Но при этом они попадают в такие передряги, что спокойным их времяпровождение никак не назовешь! А заодно мы получим еще и экскурс в природный мир, к некрупным обитателям, которые живут рядом с нами, но мы не часто обращаем на них внимание. Словом, несмотря на то, что я не очень люблю читать детскую литературу, эта книга мне понравился.
Сверхприключения сверхкосмонавта.
Если первую книгу вполне можно было бы читать лет в 8-10, то во второй книге речь явно идет о подростке, причем о трудном подростке. Правда, как и в первой книге, трудности эти определенного рода. Он не начинает вести аморальный образ жизни, и не скатывается на двойки. Напротив, он знает слишком много, по сюжету книги видно, что местами эти его способности действительно превращаются уже в сверхспособности, тут пахнет гениальностью. Но воспитывать гениального ребенка задача чрезвычайно трудная. Тяжело и самому ребенку. У нашего героя растет комплекс превосходства, от которого недалеко до пренебрежения, зазнайства и эгоцентризма. Разумеется, это никак не способствует его контактам с коллективом. Ближе к концу книги и у него находится слабое место, он отрицает все, что связано с искусством, все, что нельзя заучить, вывести логически.
С одной стороны, портрет героя явно преувеличен, с другой, он ориентирован на подростков, которые ищут себя, которые встречают непонимание среди родителей, учителей и одноклассников. Книга пытается подать руку помощи тем, кто проходит этот непростой период познания себя и своего места в окружающем мире.
И хотя в начале мне было слегка скучновато, несмотря на оригинальное введение, которое придумал автор, расшифровывающий дневник школьника, в дальнейшем книга меня захватила.
Читать далее
10
575
lightning7724 февраля 2024 г.
Первая история про Баранкина всем известна и по книге, и по мультфильму, но о существовании продолжения (нескольких) я была не в курсе.
Тем более не была готова к тому, что оно окажется таким!
Первая книга рассчитана на ребенка. Я не знаю, будет ли интересно читать книгу тем же пятиклассникам, мы читали, когда Машке было 7 лет и мне показалось, что именно на этот (плюс-минус год) возраст книга и подходит.
«Сверхприключения» - это откровенно подростковая литература для детей лет 12-14, потому что и написана она непросто, и темы в ней поднимаются непростые. Дочка (7 лет) радостно слушала, отложить (я предлагала) отказалась, потом сказала, что ей понравилось и она хочет продолжения. Но её нравится почти всё, потому что она любит чтение, как таковое, ну, и книги я ей стараюсь читать интересные, не без того))))
В чем сложность.
Во-первых, вообще не очевидна (и как по мне откровенно натянута на глобус) связь с первой книгой. Это – полноценное отдельное произведение с совершенно иным духом и атмосферой.
Книга написана, как изложение найденных дневников, поэтому тут будет несколько уровней повествования: уровень рассказчика, нашедшего и расшифровавшего дневники (и вступление, которое описывает этот процесс, как по мне, излишне затянуто), уровень персонажей и уровень читателя, всё это воспринимающего.
Сюжет не сложный: мальчик-новичок появляется в классе и всем собой не вписывается в коллектив. Слишком умный, слишком организованный, слишком дерзкий, слишком другой. И проблема не в том, что он - новичок, просто мальчик считает всех недостойными отбросами, потому что «я тут самый умный» (всех – буквально, пожалуй, кроме матери), и основной конфликт будет крутиться вокруг непростой асоциальной гениальности и «личности против коллектива».
Это интересно. Иногда ситуации, в которые попадет главный герой и которые будут показаны его глазами, могут показаться утрированными, отдающими легким таким душком буффонады, но лично мне они напомнили школьные истории Михаила Коршунова (разве что у Коршунова больше юмора), «Шута» Юрия Вяземского или «В моей смерти прошу винить Клаву К.» и те времена, когда, преисполненные иронией и ёрничанием, с интеллектуализацией всего, до чего можно дотянуться, со всеми этими КВН-ами и школьными постановками, дети проживали непростое время взросления. Это - постановочная литература в хорошем смысле этого слова.
И да, не знаю, как воспринималась эта книга в 1977 году, но сейчас история мальчика читается, думаю, несколько иначе, чудь дальше от авторского замысла: тему очень просто перетащить в медицинскую плоскость (например, расстройств аутичного спектра или под какой-нибудь «синдром саванта» - лично мне в процессе очень хотелось отправить и мальчика-героя и родителей за компанию на диагностику)))))
Ничего не имею против подобного, просто, читая, лучше понимать, что с первой историей про Баранкина, эта книга связана весьма и весьма условно, написана в духе «Шута» Вяземского и рассчитана на детей постарше.
Читать далее
7
95
Po_li_na20 июля 2022 г.
Повесть «Баранкин, будь человеком!» - самое известное произведение писателя Валерия Медведева. Несмотря на то что Медведев написал много интересных книг, по-настоящему прославил его именно «Баранкин». На этой повести выросло уже несколько поколений читателей, но и по сей день книга не утратила своей актуальности. Ведь в детском коллективе обязательно найдутся такие ребята, которые мечтают ничего не делать и ни за что не отвечать. Валерий Медведев подробно и доходчиво объяснил юным читателям, к чему приводят подобные мечты. И самое главное – писатель нашел для своей истории интересную форму, которая помогла ему уйти от дидактики и нравоучений: сказочно-фантастическую. А это беспроигрышный вариант, ведь сказка, фантастика и приключения – любимые литературные жанры у ребят в начальной и средней школе.
В самом начале учебного года Юра Баранкин и Костя Малинин умудрились схватить две двойки по геометрии. Небывалый случай! Одноклассники возмущены до предела, ведь Малинин и Баранкин подводят весь класс! Ребят призывают взяться за ум и стать наконец людьми, вести себя по-человечески! Юра и Костя в тоске, ведь теперь им просто нет жизни в классе. Вот тогда-то и подумали они о том, как было бы здорово превратиться в воробьев, у которых «ни забот, ни хлопот». Захотели – получите! И вот уже перед нами – вот здорово! – два серых воробья. Но, оказалось, что жизнь воробьев полна трудностей и опасностей. Нужно строить гнезда, добывать себе пропитание, прятаться от кошек и местных хулиганов. Побыв немного воробьями, наши герои превращаются в бабочек.
По мнению Юры и Кости, жизнь бабочек состоит из одних удовольствий: порхай себе и сладкий нектар попивай! Но на деле все иначе. Жизни бабочек ежеминутно что-то угрожает! А сбор нектара – важная и сложная работа. А муравьи, в которых ребята превратились позднее, не сидят без дела ни минуты. Здесь мальчишек признали тунеядцами, и они чуть было не погибли. И лишь пережив все заключения, Баранкин и Малинин поняли, как это здорово быть людьми! В конце книги героев не узнать: они стали прилежными, ответственными и организованными.
Повесть рассказывает о том, что все существа на земле – насекомые, звери, птицы – трудятся, никто не проводит время праздно. А человек несет ответственность не только за свои поступки, но и за братьев наших меньших. Это важная тема книги: ведь, оказавшись в мире птиц, бабочек, муравьев, герои видят, какую опасность представляет для них человек. Мальчик с рогаткой, юные натуралисты, которые ловят бабочек, просто идущий по дороге человек, который не смотрит под ноги – все они несут угрозу жизни насекомых и птиц. И теперь Юра и Костя двадцать раз подумают прежде чем растоптать муравья или поймать бабочку для коллекции. Как подумают и юные читатели, которые впервые познакомятся с этой невероятной историей.
Книга вышла в новой серии «Если веришь в чудеса…» от издательства «ЭНАС-КНИГА» с цветными иллюстрациями Алексея Шевченко. Твердая обложка, бумага офсет. Повесть рекомендована для самостоятельного внеклассного чтения в начальной школе. По ее мотивам снят одноименный мультфильм. Рекомендую для чтения ребятам 6+.
Читать далее
7
142

Все рецензии

Цитаты

IvaVetkina1 декабря 2019 г.
Плохо, что таких очень мало. В данном случае, вообще, только он один. И у него нет никакого понимания. Что - же он будет дальше делать, если не найдёт таких - же, как он ? Как вы думаете ? Сопьётся, или станет наркоманом ? Или свалит за границу, где его, может быть, лучше поймут ? Или, может быть, " Надо нам его, ребята, пере - пере - воспитать " ?
0
114