Жить нам суждено

Если к вам подступает осенняя меланхолия и не хватает малюсенького шага, чтобы прорыдаться и смириться с окончанием лета, вот вам верный способ - эта книга. Слёзы обеспечены, настолько пронзительно и страшно оказалось сочетание войны и балета, смертей вокруг и готовности умереть оттого, что больше никогда не будешь танцевать... Балетмейстер Борис Корбут, который вспоминает историю, произошедшую во время блокады Ленинграда, когда он, добродушно прозванный киндерлейтенантом, в прошлом руководитель балетной студии при Дворце пионеров, космандовал фронтовой концертной группой, имеет реальный прототип. Был такой человек - балетмейстер Аркадий Обрант. Возможно, история не дословна, но по книге дело было так...

Корбута, как человека, пусть и в прошлом, но имеющего отношение к искусству, посылают в осаждённый город, чтобы он набрал группу танцоров для выступления перед бойцами. Когда вокруг пули, смерть, кровь, малейший способ отвлечься, вспомнить, что существует где-то другая, нормальная, жизнь с её нормальными радостями и горестями, бесценен, и это понимают командиры практически обречённых, но стоящих насмерть частей. Корбут радостно отправляется в свой город, где не был два года:

До войны я работал во Дворце пионеров балетмейстером. Там у меня были юные танцоры. Сейчас я собрал оставшихся в живых. Может быть, они будут выступать перед ранеными в госпиталях… Мои ребятишки.

Но город совсем не такой, каким он его помнит:

И вдруг Аничков мост без клодтовских коней. Куда девались дикие кони, которых бронзовые атлеты пытаются укротить? Погибли? Умчались в бой? Или их где-нибудь расстреляли из противотанковых пушек прямой наводкой, бронебойными…

И его ребятки, чада, как он их называет, совсем не такие... Почти умирающие от голода, один мальчик практически безумен, некоторые уже погибли... Он привозит на фронт этих детей (им лет по шестнадцать) и получает нагоняй от начальства, что собрал детский сад вместо артистов. Но дети - у балетных тело помнит всё - из последних сил танцуют "Тачанку"... Их подкормили, подлечили - и в редкие минуты отдыха бойцы непременно смотрели их концерты, мыслями уносясь во времена, когда на сцене умирал белый лебедь... И во времена, когда это обязательно повторится...

Юная Тамара Самсонова точно знает, что её жизнь - это балет. Но точно так же она знает, что не может просто танцевать, когда вокруг гибнут люди. Почти детский максимализм, но совершенно понятный. Плохо кончился, что довольно неожиданно в книге, адресованной детям и подросткам. Зато честно.

Милый Вадим, со мной все кончено. Я больше никогда не смогу танцевать. Раздобудь пистолет. Очень прошу. Твоя Тамара.

- Зачем вы мне об этом рассказываете? Мне страшно. - Разве тебе это не интересно? Ты должна побороть этот страх. - Зачем? Чтоб быть похожей на нее, на балерину политотдела? Разве обязательно быть похожей на нее?

Противоречивое впечатление оставила после себя эта книга, ведь несмотря на то, что написана она хорошо, все же многое в ней смущает, вызывает внутреннее несогласие. Возможно, я не понимаю ее идейный посыл, какой вывод должны сделать читатели, прочтя этот тест. Слишком много тут построено на безрассудных порывах, причем это касается как юной балерины, так и уже убеленного сединами рассказчика.

Та часть, где автор описывает блокадный Ленинград, жителей, умирающих от недоедания, замерзающих на улице, вышла очень проникновенной, да и может ли быть иначе, ведь это реальные события нашей истории. Появление танцевальной группы при политотделе, ансамбля из ослабевших ленинградцев, юных ребят, которые не только смогли сами восстановиться, но и поддерживать дух бойцов – тоже отражение действительности ВОВ, так что читать было познавательно. Но далее автор дает волю своей фантазии, добавляя лишние, на мой взгляд, подробности, превращая данную повесть в сентиментально-героическую балладу.

Вижу в ее глазах не удивление, а готовность идти Тамариным путем, как бы долог и труден ни был этот путь.

Идут в ход и романтические переживания рассказчика, ведь мало, видимо, показать будни на фронте, жизнь и смерть людей, надо добавить поэтичности: учитель, влюбленный в свою ученицу, первые чувства юных артистов и их клятвы друг другу, предательство и разочарование – все как полагается. А еще, конечно, будет героизм, но не такой «будничный», как у тех, кто, несмотря на страх смерти, встает на защиту своих близких и страны, нет, тут надо побольше эмоций, обязательно, чтобы был бессмысленный риск, чтобы, несмотря на приказы, девушка гордо шла вперед под пулями. Ведь прятаться от снайпера – это дело «трусов», настоящие героини не унижаются ползаньем по земле. Подчинение начальству тоже не для порывистых юных натур, тем более, когда душа жаждет мести, да именно к ней и призывают письма из тыла, так что девушка видит свой долг в том, чтобы рваться на передовую, отмахиваясь от запретов командира.

Финал тут тоже весьма театрализованный, хотя затронуты важные, серьезные темы. Рассказывая о том, что смерть кажется лучшим выходом, чем жизнь калекой, а проявить мужество в бою, возможно, легче, чем найти его для дальнейшей жизни, если потерял не только здоровье, но и смысл существования, автор словно пишет мелодраму, слишком поверхностную для столь сложных вопросов.

Так что, поводя итог, война слишком серьезная тема, чтобы превращать ее в поэтическую зарисовку об оголтелом героизме и, на мой взгляд, хотя на войне, конечно же, было место любви, все же автору стоило определиться, о чем он пишет – о романтической влюбленности в юную девушку, о танце как смысле жизни или о том страшном времени, когда грохот снарядов был не просто фоном для повествования.

— В мирное время люди мечтали о будущем, а мы теперь мечтаем о прошлом, — вдруг сказала Женя. — Это потому, что теперь будущее и есть прошлое: жизнь без войны.

Поздравляю читателей с Днем победы, с праздником, который, на мой взгляд, должен напоминать, что война - это не парады и салюты, не герои и медали, а прежде всего смерть и горе людей, а 9 мая - это день чествования мира, который так важно сохранять.

Вперед, красные следопыты, неутомимый народ, возвращающий имена безымянным героям, борющийся с забвением, как борются со злом.

Победа над фашистами давно позади. Дети наслаждаются детством, учатся, дружат, купаются в реке. Но однажды в тире седой летчик обронил, что во время войны вез одного партизана, необычного паренька в гражданском пиджачке с оторванной пуговицей. Звали его Зимородок (ударение на первом слоге). Этот чудак собирался спрыгнуть с парашютом около моста, который должен был взорвать.

Один из ребят, слушавших историю, никак не мог перестать думать о судьбе Зимородка. Как его настоящее имя, смог ли он взорвать мост, где он теперь? Мальчик начинает собирать данные по крупицам, от одного очевидца идет к другому. Но след все время, то обрывается, то снова появляется. Живой Зимородок неожиданно оказывается мертвым, мертвый становится живым. И вот, со временем, приятели мальчика тоже втягиваются поиски.

Это потрясающая повесть, образы в ней очень благородные. Идея произведения – дань памяти неизвестным солдатам. Книга лаконична, легко читается, неожиданно оканчивается. Советую тем, кто помнит и гордится, но боится печальных историй.