Вариации на тему

На самом деле я читала другой сборник ее юморесок, но его здесь нет, а желание высказаться есть. Вита Жилинскайте - незаслуженно забытый автор.

Ну ладно, юморески сейчас никто не читает, а сказки? Вот я сейчас назову одну сказку и (уверена) большая часть из вас скажет: "О, а я ведь ее знаю!".

"Замок лгунов".

А? Узнали? Ну конечно, же! Если не читали, то мультик-то видели обязательно. Вот так.

Читайте. Открывайте ее заново. Пожалуйста.

ПРИНЦИПИАЛЬНАЯ ПЕРЕПИСКА Сын накинул куртку, выскользнул за дверь и, сунув голову обратно в комнату, буркнул: - Учительница подписать велела. - Что подписать? - Что-что… Дневник! Расстегнула ранец своего первоклассника и отыскала дневник. Под двумя двойками и одним колом обнаружила следующее: «На уроках невнимателен. Мешает другим и не реагирует на замечания». Я смущенно покачала головой. Нет, слова учительницы не вызвали у меня никаких сомнений. Они даже разожгли мое воображение. Перед глазами встал огромный стоквартирный дом, всю ночь горит лампочка в одиноком окне, а за ним – до срока поседевшая, склоненная над тетрадями голова. Утомленное доброе лицо, но взгляд строгий, принципиальный. Я поняла, что и от меня ждут той же принципиальности. Только совместные усилия, только двойная требовательность и принципиальность помогут нам сообща вырастить здоровую трудовую смену! Поэтому рядом с замечанием учительницы я немедленно начертала: «Взрывает пермаганат калия, не ест вареного лука, перед сном не чистит зубов. На замечания тоже не реагирует». На другой день, едва мой отпрыск вернулся домой, я расстегнула ранец и извлекла дневник. Так и есть! Слова мои упали словно зерно на благодатную почву: «Во время уроков бродит по коридорам, у доски кривляется. А волосы, волосы!» Я тут же заскрипела авторучкой: «Невозможно дозваться со двора. Отдал кому-то серебряную ложечку». Учительница не замедлила с ответом: «Невозможно оторвать от посторонних занятий.» «И от телевизора не оторвешь!» - я тоже постаралась быть лаконичной. Некоторое время дневник оставался чистым. Ясно – обоюдная принципиальность начала давать первые всходы. Однако через неделю новое послание: «Залил водой школьный туалет!» «Утащил и спрятал соседскую кошку!» - отпарировала я. «Поведение не улучшается!» «Кошка не находится!» «Поведение все не улучшается!» «Кошки все нет…» «Поведение ухудшается!» «А кошка нашлась!!!» На сей раз молчание длилось очень долго. И вдруг: «Дневник – не место для отписок. Оставьте его в покое!» Дрожащими от обиды руками захлопнула я дневник и сунула обратно в ранец. Вот уже много месяцев принципиально не желаю знать, что в нем новенького. В покое так в покое.