Und Morgen War Krieg

Несмотря на название эта повесть не совсем о войне, она о взрослении и становлении юных девушек и парней. О дружбе, о первой любви, о вере и нравственном выборе. Читая подобные истории о советских школьниках, часто ловлю себя на мысли, что разрыв с современными ребятами огромный. Весь этот дух товарищества, жизнь ради общества, вера в идеалы и огромная ответственность за свои решения в столь юном возрасте. У Бориса Васильева герои получились взрослые и какие-то слишком правильные. Хочется верить, что советские школьники действительно были такими осознанными.

Автор рассказывает об обычных буднях ребят из 9 «Б», у которых изначально все хорошо: мир, дружба, комсомол. Они учатся, влюбляются, мечтают, читают стихи и поют песни. Однако это одно из первых поколений, рожденных в советском союзе. Их родители боролись за новое будущее и просто не могли сомневаться в своих стремлениях. А если и сомневались - никому в этом не признавались, даже самим себе. Их истины непоколебимы, а вот их дети только начинают взрослеть и ставят некоторые догмы под сомнение. Их будущее, даже без войны, туманное и непонятное.

Все персонажи получились яркими и интересными. На фоне горящей идей и принципиальной Искры Поляковой удачно смотрится милая и расцветающая Зиночка. Изначально было удивительно как сошлись такие противоположности, но по ходу повествования автор прекрасно раскрыл гармоничность такой дружбы.

И все хорошо пока отца их одноклассницы Вики не арестовывают. Девочка оказывается перед сложным выбором – верить в родителя или отречься от «врага народа». А вместе с ней перед этим выбором оказываются и близкие друзья. И что делать в такой кошмарной ситуации не знает никто. Не сомневаться в системе правосудия или пойти на сделку с собственной совестью. Вика делает свой выбор и оставляет глубокий след в душах ребят из 9 «Б».

Где в этой повести война? Упомянуть ВОВ в эпилоге и прологе кажется нечестным приемом, но в данном случае он прекрасно работает. Потому что в основе произведения не менее трагичная история, характерная для того времени. Осознание что события буквально «за год до…» постоянно держит в напряжение. Слова Зины что следующий год обязательно будет счастливым рождают чувства безнадежности и тоски. Читатель знает, что у книги не будет счастливого финала, а у героев не будет счастливой юности. А кто-то совсем не узнает, что такое светлое и мирное будущее.

У повести есть одноименная советская экранизация 1987 года. Конечно, я ее посмотрела сразу после прочтения, но мне она показалась поверхностной. Не хватило какой-то глубины и эмоций оригинала. Если повесть погружала в события и заставляла искренне переживать за героев (и иногда плакать), то фильму этого не удалось. Тем не менее актерский состав хороший и мастерство артистов бесспорно, даже несмотря на «возрастных» школьников. Но лучше прочитать оригинал, сама повесть не очень объёмная.

       Как ни странно,книга эта не войне,точнее не совсем о войне,а о людях,для которых она наступит завтра. Советские школьники начала сороковых, переживающие об оценках, вступающие в комсомол, рассуждающие о большой политике,все ждущие - вот-вот наступит война,и прийдет время становиться героем. Чем же они заняты? Тем же,чем занимались мы в 9 классе - ругаются с родителями, дружат, влюбляются, ищут себя, мечтают, взрослеют. Неумолимо быстро взрослеют сталкиваясь с первыми горестями. 

         Последний предвоенный год. Мы то с вами знаем, что будет дальше. А эти ребята нет…
В центре сюжета простой школьный класс,в особенности несколько девочек. Активистка и староста Искра - такая же как ее имя яркая,резкая, неудержимая. Она убежденная комсомолка, живет вдвоем с матерью, принципиальным и фанатичным партработником. Строгая Искра перевоспитывает двоечника и хулигана Стамескина и дружит с легкомысленной кокеткой Зиной. И Вика - девочка с твердым характером, чувствительная и глубокая. Дочь директора авиазавода. Она живет в достатке и купается в любви своего отца. И именно ей приходится столкнуться с трагедией. Отца девочки арестовывают. Как же на это отреагируют ее друзья? Школа? Комсомол? Совсем еще юным героям предстоит проверить на прочность свои идеалы,и решить верить ли своему сердцу… 

          Перед нами не просто роман о подростках в преддверии войны, это многослойная и очень эмоциональная книга об искренности, чести и мужестве, и о том,как легко ломаются судьбы. Моя оценка 10 из 10.

Вдохновившись замечательной повестью «А зори здесь тихие» которую прослушала запоем, решила, что хочется продолжить знакомство автором. Оказалось, что несмотря на название, эта книга вовсе не о войне! Она про старшеклассников последних довоенных лет. Иными словами, это отличная школьная повесть. Внутри много всего. Это и взаимоотношения между учителями и учениками, и отношения в семьях, и попытки перевоспитания, и вросшее намертво комиссарство, и попытки либерального подхода нового директора, и самые обычные девчоночьи мечты.

Основных конфликтов два. Первый – это чтение школьниками стихов Есенина, который вроде и не был никогда запрещен, но печатать до войны его толком не печатали. Сейчас кажется, ну что там такого может быть в этих «Дай, Джим, на счастье лапу мне…». Но не в 40м году. Кроме того, наверняка и из-за флера некоторой нелегальности стихи Есенина казались особенно прекрасными. Запретный плод, как известно, сладок. Классная руководительница крайне отрицательно отнеслась к декламации, и в обычной школьной жизни появилась новая тема — может ли хорошее быть неодобряемым?

Второй – судьба крупного конструктора, которого внезапно забирают ночью вроде как по обвинению в растрате. Его дочь остается совсем одна, да еще и с клеймом – дочь врага народа. Одноклассники, которые раньше не особенно общались с Викой, как сказали бы сейчас, «золотой» девочкой, у которой было все, начиная от пирожных к обеду до домработницы и подвозившей ее в школу машины, сплачиваются вокруг девочки, с которой случилась беда, и которая оказалась не такой уж и отстраненной. Ведь это именно она принесла Есенина... Всем немного чужая и при этом самая свободная. Обычный признак одиночества?

Иными словами, это книга о необходимости нравственного выбора, о свободе, взрослении и смелости. И школьники оказываются в ней храбрее и честнее взрослых. Что, впрочем, неудивительно, ведь они еще так наивны.

Книга отличная. Умная, яркая, психологичная советская проза в лучшем её воплощении.

Что меня удивило из бытовых мелочей — оплата за обучение в школе. Первый раз попадается эта информация. Погуглила.

Действительно, в 1940 году была введена плата за обучение:

С 1 сентября 1940 г. (и по 1956 год) в 8-х, 9-х и 10-х классах средних школ плату за обучение установили в следующих размерах: в школах Москвы и Ленинграда, а также в столичных городах союзных республик — 200 рублей в год; во всех остальных городах, а также в селах — 150 рублей в год. Аналогичную плату за обучение распространили на учащихся техникумов, педагогических училищ, сельскохозяйственных и медицинских школ и других специальных средних учебных заведений.

Те, кто имел в процессе учебы 2/3 и больше оценок отлично, а остальные не ниже четверки, за учебу не платили. Это касалось средних классов школы, техникумов и вузов.

Было ли это дорого? С одной стороны, 20 руб в месяц — приличная сумма. С другой — не разорительная.

Интернет пишет, что средний размер ежемесячной заработной платы в 1940 году- 300-350 руб., в 1954 г. — 700-750 руб.

«Завтра была война» - ещё одна повесть в копилку любимых книг! Борис Васильев, знакомый мне раньше только по «А зори здесь тихие…», вновь не подвёл! Вновь пробирающий до дрожи, вновь ранящий в самое сердце, вновь про войну, но которая будет завтра, которая как топор, нависла над головами ничего не подозревающих ребят из 9Б. А сегодня? Сегодня они молодые, весёлые, звонко поющие про моторы вместо сердец и собирающиеся на комсомольские собрания, влюбляющиеся в первый раз и робко-робко вступающие лишь носком ботинка во взрослую, такую незнакомо пугающую, волнующую жизнь. Вчерашние дети сегодня сталкиваются с проблемами, которые не под силу решить даже их родителям, сталкиваются с режимом, с идеологией, с противостоянием общественности и всему строю. Они, ярые комсомольцы, с пылающими сердцами, верящими в высокие идеалы и в дружбу, не бросающие близкого человека в беде, готовые противостоять этому противоречивому огромному миру, спасая товарища. Раньше времени повзрослевшие, ведь завтра была война… Тяжёлая повесть, написанная таким лёгким и простым слогом, заходит будто колючей проволокой по горлу, скребёт, обдирает, вырывает кусочками плоть… Здесь и про режим, и про войну, и про то, как молодые зелёные, им бы жить да жить, ребята бросались в адское пламя борьбы за свою Родину… Так пронзительно о войне могут писать, наверное, единицы, и Б. Васильев точно один из них.

Моя любимая книга о войне «Завтра была война» и в ней нет ни строчки описаний сражений, тыла, партизан. Но она больше рассказывает о войне, о людях, что шли на фронт, чем многие современные фильмы о войне (например «28 панфиловцев» – просто ужасный фильм). В этой книге поразительно показано не просто становление человека личностью, но и даны ответы на те вопросы, что задаёт себе каждый подросток. Васильев объясняет что такое счастье и дружба, как нужно любить и чем дорожить, но главное, конечно, оставляет нам додумывать самим. И всё это на фоне потрясающей истории, где максималистка и активистка Искра пытается понять, что долг и счастье не одно и тоже; где девочка Вика безоговорочно верит своему отцу, она считает, что мы никто если не верим даже самым близким людям и готова отдать жизнь за правду; где кокетка Зиночка учится любить и быть любимой; где абсолютно каждый герой – это личность, со своими такими живыми проблемами и чувствами.

И, конечно, потрясающая мысль о том, что с какими бы несчастьями не сталкивался человек, даже самыми большими и трудными, он может быть счастливым.

Я долго боялась читать «Завтра была война», хоть фильм и произвёл на меня огромное впечатление. Я уже говорила вначале, что не люблю книги о войне, но этот произведение действительно должен прочитать каждый, потому что оно поднимает такие вопросы, ответы на которые должен дать каждый человек. Они основа нашей жизни, ни один человек не можете жить, не определив для себя, что такое долг, честность, сочувствие и, конечно, счастье.

Вот такая книга о войне мне очень понравилась, так как тут как таковых военных действий не было. Война была фоном основных действий. Главные герои - подростки, школьники, мои ровесники. Из-за возрастной категории героев (а им от 14 до 16 лет) читать мне было проще, интереснее.

Главные герои. Искра Полякова - отличница, активистка, амбициозная и целеустремленная девочка. Одна из моих любимейших персонажей данного произведения. Из всей компания она самая мудрая, всегда поможет делом или советом. Каждый персонаж-подросток к концу повести меняется и взрослеет, Искра не стала исключением. Она начала сомневаться, в навязанных матерью принципах и истинах.

Зина = ветреная барышня, одна из лучших подруг Поляковой. В начале произведения она представляет собой образ стереотипной тупой школьницы, которая одна бы пропала по своей же глупости, но благо у нее есть опять же стереотипные женская интуиция и умная подруга Искра. Хорошо, что и Зина взрослеет, меняясь при этом в лучшую сторону. После произошедших событий героиня приобретает рассудительность и мозг почти как у подруги.

Вика Люберецкая - героиня - загадка, довольно скрытная и непонятная для окружающих девочка. Идеалом для нее был ее отец, а усомниться в нем для нее страшнее смертного греха. Самоубийство - тоже взросление, это действо не было капризом маленького ребенка, а выбором взрослого человека.

Как мне кажется основными в компании подростков были женские образы. Мальчики, конечно, тоже взрослеют, но им уделено не так много места и времени. Пацаны взрослеют медленнее, поспевая за одноклассницами. Например, Саша Стамескин меняется исключительно благодаря Искре. Он преображается из хулигана в более менее ответственного человека, работающего на авиазаводе. А Жора Ландыс тоже взрослеет чуть быстрее и-за девочки. Влюбившись в Вику и потеряв ее, герой стал реалистом, начал циничнее воспринимать мир, снял свои розовые очки.

Два самых важных взрослых персонажа, являющиеся антагонистами - это директор школы и классная руководительница 9Б (класс. в котором учатся наши герои). Если Николай Григорьевич Ромахин - директор, представляющий собой друга для ребят и человек, помогающий им взрослеть благодаря своей нестандартной системе обучения.

Валентина Андроповна или Валендра (это прозвище ей дали ученики) - учительница литературы и классный руководитель 9Б пытается подавить, установленные директором новшества.. Но она делает не из зависти или вредности, она искренне убеждена в своей правоте и в том, что нововведения портят школу и учеников. Искренность в конце сыграет ей на руки и она наконец-то найдет общий язык со своими учениками и сама меняется.

Помимо темы взросление раскрывается тема мечты о подвиге юного поколения. Главная же героиня повести Искра Полякова яростно отрицает для себя личную жизнь и личное счастье, мечтая о гордом духе слова «комиссар». Почти все мальчики класса мечтают стать командиром Красной Армии. Многие стремятся стать кем-то важным и полезным для Родины, стать героем, заявив о себе. Тем самым повторить подвиги, совершенные их родителями, которые являются для них образцами.

Наконец-то я перестану путать эту книгу и «В списках не значился» того же автора. В первую очередь эта показалась мне куда более детской, но и вторую я читала почти 20 лет назад, может и она направлена на тот же возраст. Но тогда произвела на меня огромнейшее впечатление.

«Завтра была война...» же постоянно отзывалась во мне какой-то "пластиковостью". Вот эта вся абсолютная довоенная вера в партию, вождя, коммунизм и тд, у меня аж дыхание перехватывало. Иногда книга читалась как агитка какая-то. Но понравилось, что в какой-то момент всё перестаёт быть чётко чёрным и белым, возникают вопросики, сомнения, мысли, как будто все эти дети только сейчас рождаются, появляются, проявляются на общем однородном кумачовом полотнище. Но всё равно, всё равно общее настроение того времени прорывается: после произошедшего несчастья, жертвы, они сидят и пьют чай. Не верится как-то! И так ли была нужна эта жертва? Книга же написана сильно позже. У меня всё это так и не сложилось в какую-то единую картину от повести.

Ну и язык очень детский, конечно. А иногда и сюжетные повороты рассчитаны на тот же уровень читателя.

Но моменты в конце, где автор рассказывает про дальнейшие судьбы, идут совсем с иной интонацией, более взрослой что ли. Там уже ком в горле.

По неведомой мне причине, я не читала эту книгу в школе. И поэтому я была настроена поплакать, так как все книги Бориса Васильева именно эти чувства вызывают у меня. Из названия я решила, что книга о войне, но это оказалось не так. Но все же поплакать было где.

В книге описывается несколько месяцев из жизни 9"Б" класса. Это год 1940, последний спокойный год перед войной.
Обычный класс в обычной школе. Нам показывают компанию молодых людей и девушек, которые близко общались в школе, которые переживали этот последний год вместе.

Искра, Зина, Вика, Артем, Сашка и Жорик - главные лица в книге.
У каждого своя любовь, они все мечтают о будущем. Они дружат, стоят друг за друга горой, вместе переживают первое в своей жизни горе. Но оказывается, что это всего лишь тренировка перед главными в их жизни испытаниями и бедами.

Повесть Бориса Васильева «Завтра была война» - одно из самых любимых моих произведений. Впервые читала книгу еще в восьмидесятые годы в журнале «Юность», а затем перечитывала много-много раз. Сейчас, когда подросла дочка, и я пытаюсь рекомендовать ей для чтения все самое-самое, снова взяла в руки любимую повесть. И это тот случай, когда сюжет известен «от и до», а ты все равно попадаешь в плен текста и если уж начинаешь читать, то не можешь оторваться до конца.

В этой повести Борис Васильев поет гимн своей юности, своим друзьям, на долю которых выпала нелегкая судьба, своему поколению, которому было суждено прямо из-за парты шагнуть на поле боя... Мне всегда было интересно, действительно ли Васильев описал в повести свой класс и своих учителей? Или это художественный вымысел? Его интонация звучит настолько искренне, что не возникает сомнения: конечно же, они существовали на самом деле! Вика Люберецкая, Жорка Ландыс, Артем Шефер, Зиночка Коваленко, Валька Александров, Искра Полякова... В сознании читателей они будто «Молодая гвардия» - настоящие герои нашей страны...

В начале повести автор вспоминает последний предвоенный год, который одновременно стал последним школьным годом и остался в памяти единственным счастливым воспоминанием только начинающейся юности. Юности, которой не суждено было продлиться...

Книга рассказывает о взрослении. Об отстаивании собственной позиции, о гарячности подростков, о стойкости и непримиримости, о крепкой дружбе и первой любви, о сложных отношениях отцов и детей, о роли искусства и литературы в формировании личности, о планах и возможностях и о разрушающей силе войны, которая перечеркивает жизнь каждого...

Собственно о самой войне в книге лишь несколько страниц: в конце повести автор рассказывает о нескольких встречах выпускников, прошедших в послевоенные годы. Тех немногих выпускников, которые дожили до этих встреч... На встрече 1946 года директор рассказывает о погибших героях, бывших учениках школы... И все присутствующие в едином порыве становятся на колени.... Далее рассказывается о судьбе каждого из оставшихся в живых. Никого из них автор не рисует счастливым человеком — все уставшие, потухшие, постаревшие... И это на контрасте с теми предсказаниями будущего, которые щедро раздает Искра в начале повести. Думаю, Васильев намеренно показал такое несоответствие возможного будущего и реальности: судьбы героев искарежены войной, их жизни пошли по другому сценарию, никто не прожил жизнь так, как хотел. Но при этом никто не жалуется на судьбу, и в этом сила каждого героя и всего поколения в целом.

Несколько слов скажу еще о названии «Завтра была война». Это название привлекало еще в школьные годы: почему же не ВЧЕРА была война? Потому что, да, война прошла, но если не прилагать усилий, она снова может повториться! И это нельзя допустить...

Такие книги необходимо давать для чтения подросткам, чтобы воспитывать их души, чтобы рассказывать о пресловутом патриотизме опосредованно (не в лоб).. Читая настоящие книги, душа не может не откликаться..

Книга вышла в серии «Куда уходит детство» от издательства ЭНАС-КНИГА. Серийное оформление, твердая обложка, бумага офсет, черно-белые иллюстрации А.Лебедевой. Рекомендую для чтения 14+.